构建建筑施工组织多维一体化教学体系的研究与实践.docVIP

构建建筑施工组织多维一体化教学体系的研究与实践 【摘 要】在理论教学中，做好培养学生在工程环境中理论联系实际的工程应用能力，与实践教学紧密联系，这对提高理论教学效果具有十分重要的作用。开放不是一味的打破教与学的传统格局。而应是某种程度上的整理和修补。 【关键词】一体化；教学方法；实践 0 引言 《建筑施工组织》课程是建筑工程技术专业主要研究工程项目建设统筹安排客观规律的主干课程。施工组织是建筑企业运用系统的观点、理论和方法对工程项目进行决策、计划、组织、控制、协调等全面管理的一项重要工作。 在理论教学中，做好培养学生在工程环境中理论联系实际的工程应用能力，与实践教学紧密联系，这对提高理论教学效果具有十分重要的作用。因此，培养应用型人才，实现真正意义的工程素质教育是建筑施工组织课程教学的科学定位。如何围绕建筑施工组织课程的定位，进一步完善教学方法和手段改革，实现多维一体化教学体系的构建是建筑施工组织课程教学的关键课题。 1 课程内容设计 笔者首先通过深入企业进行职业岗位调查、对相关的国家职业标准进行研究，运用国际通用的职业分析法，针对职业（工种）的活动领域和构成该职业（工种）的相关要素，将其中包涵的技能点和知识点进行适当的分解、组合，以真实的工程项目的施工组织工作任务为载体，形成与工作任务相匹配的教学项目。 在与工作任务相匹配的教学项目形成之后，笔者研究建立了建筑施工组织课程教学项目