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(六) 短文写作： 内容有明确规定，适当控制产出内容的开放度，评分尺度相对统一，有利于降低阅卷的主观性 1 清楚连贯地传递信息表达意思和想法； 2 有效运用所学语言知识； 特点: 贴近生活,容易表达, 写发生过, 正发生或者能够发生的事情. 最重要: 表达的准确性 兼顾: 表达的多样性, 展示个性. 基本要求: 切题, 准确, 连贯,完整. =用学得并且掌握的知识,具备的能力进行思想交流,完成特定的交际任务. 补充: 抓作文方法谈 方法A 评分细则及样例 评分原则: 根据文章内容和语言初步确定档次,然后按照该档次的要求来衡量, 确定或调整. 少于80, 多于120, 扣2分. A. 内容要点; B. 应用词汇和语法结构的数量和准确性, 上下文连贯; 拼写,标点视其是否影响交际; 书写差至影响交际,降一档次. 第五档 21~25 覆盖所有要点, 较多语法结构和词汇, 连接词. 语法和词汇的些许错误不影响表达. 完全完成规定任务. 第四档 16~20 虽漏掉一两个次要点, 但覆盖所有主要内容. 语法词汇基本准确, 出现错误尝试复杂结构和词汇所致. 连接词虽然简单,但达到目的. 达到预期写作目的. 第三档 11~15 漏掉或未描写一些内容, 但覆盖主要内容. 语法和词汇满足任务要求. 语法或者词汇错误不影响理解. 连接词是全文连贯.基本完成规定任务. 第二档 6~10 漏掉或未描写清楚一些主要内容. 写了一些无关的话. 语法词汇项目有限. 较少使用连接词,内容缺少连贯性. 信息未能清楚地传达给读者. 第一档 1~5 明显遗漏主要内容, 写了些无关内容. 语法简单,词汇项目有限. 较多语法词汇错误,影响对写作内容理解.缺乏连接成分,内容不连贯. 信息未能传达给读者. 0分 未传达任何信息. 内容太少. 无法评判. 写的内容与要求无关. 你给英国朋友Chris写一封信，包括： 1 你们原计划7月份一同去云南旅游； 由于脚部受伤，你无法按照原计划前往； 表达你的歉意并建议建旅游推迟到8月份。 第五档21~25分 How is everything going? Actually I’m not good these days since I hurt my feet when playing soccer last week. And I can hardly move without a wheelchair, which makes me really upset. The most disappointing thing is that we have to put off the trip to Yunnan due to poor condition of my feet. You may still remember that we have decided to go there by July. I’m afraid that we have to postpone it to August. I’m sorry about that. By the way, take care of yourself when doing sports in case the same thing happens on you. Bless for my poor feet. Yours Joe 第四档次16~20分 We planned to visit Yunnan together in July. But I have to tell you that I can’t make it owning to the injury of my foot. Last week I played football and hurt my right foot. What a pity. I’m writing to make an apology and I feel very sorry for that. In order to make it up, would you like to put off our trip and visit Yunnan in August, when I’ll recover? Write to me please. Yours Joe 首尾略显生硬 第三档次11~15分 I will tell you bad news. Due to my feet were injured so I can’t go to the Yunnan Province with you, it