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IBM-PC汇编语言程序设计 课程内容： 文法/语言/自动机 词法分析技术 语法分析技术 语义分析技术 代码生成和优化技术 课程目的: 了解编译程序的实现原理和技术。 利用从本课程学习到的知识，增强编写和调试程序的能力。 在其它方面的应用： 正文查找； 正文处理； 指令识别等。 * * 编译程序设计原理 李中昌 belly66@163.com 杭州电子工业学院软件分院 前导课程：前导课程有高级语言程序设计、离散 数学、数据结构和汇编语言 C、PASCAL、FORTRAN、ALGOL 图论 各种数据结构及实现 物理机器模型、汇编语言代码格式等 课程要求： 本课程的学习目标是通过本课程的学习，使学生掌握编译程序的一般构造原理，包括语言基础知识、词法分析程序设计原理和构造方法，各种语法分析技术和中间代码生成、代码优化及运行时存储空间的组织等基本方法和主要实现技术。为此，建议学员在学习本课程的过程中，充分注意“编译”课实践性强的特点，除思考和练习课后习题外，还要求多读一些经典的编译程序，多编写一些编译程序模块并上机实践。总之，通过本课程的学习和实验等教学环节，?掌握编译程序构造的一般原理、基本设计方法、主要实现技术方法和一些自动构造工具，巩固《程序设计语言》、《数据结构》、《汇编语言》、《离散数学》等基础知识，能独立完成小型编译程序。 编译原理课程在计算机科学技术中的地位： 程序设计语言 离散数学 数据结构 编译原理 操作系统 系统软件 应用软件 软件工程 信息系统 电子商务 教材: 《 编译程序设计原理》， 杜淑敏 王永宁编著，北京大学出版社 参考文献: ①《 编译原理 》 吕映芝 张素琴 蒋维杜编著，清华大学出版社 ②《 编译原理》 何炎祥主编，华中理工大学出版社 ③《编译原理技术与工具》 （美）阿霍等编著，人民邮电出版社 ④《 编译原理习题与解析》 伍春香编著，清华大学出版社 教学环节: 课堂教学：51 学时（学时分配见书中目录） 自 学：代码生成 上机实验： 作 业：分课堂作业和课后作业，课堂作业随课堂交，课后作业原则上每两周交一次。 考 核：期中考查（大体在第九周），期末考试。 * *