员工发展我们做什么(学员版).ppt

员工发展 ——我们做什么 职业发展中心 二〇〇八年十一月 主要内容 1.全球经济形式 美国次贷危机引发全球金融海啸 低价石油时代提前回归 中国将领跑世界经济 2.新奥发展战略改变 新奥燃气清洁能源服务三年目标 3.战略变化，你的思考是什么 人如何支持 人如何变 4.培训和发展能做什么？ 内部： 企业能做什么？ 区域能做什么？ 产业集团能做什么？ 职业发展中心能做什么？ 外部： 外部机构能如何利用？ 培训机构、咨询机构、科研机构、外部企业、教育机构 …… 主要内容 纵向搭建新奥大学系统，打造三个平台 横向贯通职业发展主线，完善六个模块 深度实施员工能力提升，关注五类人员 主要内容 1.员工培养-----（2）岗位技能培训认证 干部能力提升与人才梯队工作 4.专业人才培养 5.新员工培养 1、新入职大学生：1-3个月入司培训，1年实习进行岗位实践，并实施导师辅导和轮岗；5年内长期关注，分阶段培训和培养 2、一般员工：4天岗前培训，1-3个月试用；先进行技能鉴定，再进行职业资格认证和技能培训，试用期内进行岗位实践和导师辅导 3、文化融合员工：重点进行新奥文化学习和参观交流，部分骨干员工派到实习基地进行实习轮岗。 4、新入职高管：职业发展中心集中7天培训，集团、产业集团安排试用，参与进行岗位实践和项目性工作，配备导师辅导。 主要内容 研讨： 企业培训存在的问题有哪些？ 解决建议和办法是什么？ 关键解决措施 经理做什么 技工二级 技工三级 技工一级 高级技师 技师 建立职业通道 1、培训认证（NVQ体系） 2、HR政策制度保障 3、与国家职业资格对接 4、建立实操培训认证基地 5、严格执行职业准入 6、建立企业兼职讲师队伍 运作与实施 基本 能力 提升 管理 能力 提升 领导 能力 提升 四类课程推广为核心 教练式管理培养为支撑 团队建设为基础 * 专业 能力 提升 完成任务 理解他人 评估自己 领导干部能力提升 2. 干部培养----- 1 普遍性培养 干部 能力 提升 常规培训 与培养 人才梯队 研修班 春秋季培训 区域干部轮训 总部ELP项目 产业集团 区域LP项目 专业系统PLP项目 四类课程研修班 非HR研修班 建立集团 人才库 蓄水池 现岗位 能力 补缺 满足 战略需求 的能力 共性 个性 岗位实践 是个性的 集中训练 是共性的 …… 企业文化 项目管理 绩效管理 管理基本功 类别 绩效管理、绩效沟通、个人平衡计分卡（基础篇、操作篇）、教练式管理、执行力、个人发展计划 项目化管理、project 企业基本制度、员工行为规范、学习文化、服务文化、安全文化 反思与问题处置、创意管理、知识管理 A 会议管理、记录管理 C 跟催管理、小组学习、环境管理—Q12、环境管理—5S、时间管理 D 愿景目标管理、活动管理、分工管理、流程管理、标准管理 P 课程 高层 中层 基层 员工 推广对象 学完课程+知识测验+效果评估+带出三位中层后备+监督3个管理改善项目 学完课程+知识测验+行为评估+带出三位基层后备+完成2个管理改善项目 学完课程+知识测验+行为评估 企业文化课程 +知识测验+行为评估 推广要求 （三年完成，滚动推广） 四类课程目录 四类课程各层级推广要求 个人战略图 三年目标：成为中型企业总经理 强化计划管理 客户 价值创造过程 学习与 成长 知识素质 经验素质 特质素质 增加基础管理知识 与团队管理知识 L1 获得管理基本功和绩效过程管理经验 提高自我管理和人际交往能力 L2 实现能力提升：提高执行能力和发展他人能力 L3 加强流程管理 提高统计水平 价 值 贡 献 价 值 共 享 价值 薪酬的持续增长 企业价值 最大化 C2 I2 I1 V4 具备中型企业总经理的能力 I5 I4 V3 I3 实现能源分销规模的扩大 V3 维护良好的公共关系 提升员工能力 V4 V5 对内部提供及时准确地服务支持 为相关部门提供快速准确的决策信息支持 C1 C3 及时满足外部关系需求 C2 2.干部培养--- 2 与个人BSC结合的个性化培养 管理类干部 基层 中层 高层 四类课研修班 （单门课程认证培训） 课程包C （初层研修班） 课程包B （中级研修班） 课程包A （高级研修班） 人才梯队班 （ELP） 课程 包B’ 人才梯队班 （ LP ） 课程 包C’ 从中基层管理干部和中层管理干部中选取高潜质人才进行集中式快速人才培养和提升 从员工和基层管理干部中选拔高潜质人才，进行集中和快速人才培养和提升 3.人才梯队 总工总监班 （PLP） 课程 包T’ 例如：针对燃气目前企业总工和区域总监人数和能力不足，特选拔优秀技术后备人才，设置相应的企业总工梯队培养和技术总监梯队培养。 专业管理人才梯队、专业人才培养 员工专业认证培训