2016届高考生物第二轮知识点诊断测试题15.docVIP

1．[2015·天津七校联考]蓝色氧化剂DCPIP被还原后变成无色。某兴趣小组探究了水溶性物质M对光反应的影响，实验过程及结果如下表所示，对实验分析错误的是(　　) A.实验乙、丁中Y物质是加入了细胞等渗溶液2 mL B．用细胞等渗溶液取代清水配制M溶液的目的是维持叶绿体的正常形态 C．本实验说明物质M和一定范围内增大光照强度都能促进光反应的进行 D．蓝色消失是因为光反应产生了[H]，实验过程中能观察到气泡持续产生 答案　D 解析　乙和丁作为对照和实验组的差别就应该是无M溶液，所以加入的物质是细胞等渗溶液2 mL，A正确；叶绿体只有两层膜结构，放在清水里会造成叶绿体吸水涨破，B正确；光照强度降低，蓝色消失的时间延长，加入物质M的实验组比对照组蓝色消失的时间长，说明物质M和一定范围内增大光照强度都能促进光反应的进行，C正确；蓝色消失是由于被光反应所产生的[H]还原，无法证明气泡是否产生，D错误。 2．研究者探究不同光强(即光照强度)条件下，两种不同浓度CO2对某种蓝藻生长的影响，结果如下图所示。下列关于实验的叙述，不正确的是(　　) A．“●”和“▲”分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果 B．若相同条件下测量O2释放量，可得到相似的实验结果 C．低光强时，不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著 D．高浓度CO2时，不同的光强对干重增加的影响不显著 答案　D 解析　由图可知在相同光照强度下，“●”的光合作用强度比“▲”高，二氧化碳浓度也是限制光合作用的一个重要因素，同等光照强度，二氧化碳浓度越高，光合作用强度也较大，所以“●”和“▲”应分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果，故A正确。光照强度也可以用氧气的释放量来表示，故B正确。低光强下，由图可知不同的二氧化碳浓度对干重增加的影响不显著，而高光强下高浓度的二氧化碳对干重增加的影响显著，故C正确、D错误。 3．[2015·江西一模]酵母菌是兼性厌氧型生物，在有氧时，无氧呼吸会受到抑制，导致酒精产生停止。直接决定酒精产生与否的反应及其场所是(　　) A．葡萄糖＋O2→丙酮酸，细胞质基质 B．丙酮酸＋H2O→CO2＋[H]，线粒体基质 C．[H]＋O2→H2O，线粒体内膜 D．酒精＋O2→CO2，细胞质基质 答案　C 解析　直接决定酒精产生与否在于氧气是否充足，而氧气所参与的反应是在线粒体内膜完成有氧呼吸的第三阶段。 4．[2015·岳阳质检]下图表示绿色植物细胞部分结构中的某些代谢过程，图中～代表各种物质。有关叙述与事实不符的是(　　) A．在有光的条件下，图中物质可由分解而来 B．图中代表的是细胞生命活动可直接利用的一种能源物质 C．若该绿色植物长时间处于黑暗状态，则图中→②→①的循环不能进行 D．进入相应结构的物质中可能包含有图中的物质 答案　B 解析　是氧气，是水，→⑥是在类囊体膜上的水的光解过程；可以代表ATP，光反应所产生的ATP只能用于暗反应，不能用于其他生命活动，B错误；若该绿色植物长时间处于黑暗状态，没有光反应所产生的[H]和ATP，暗反应无法进行；能进入线粒体的有丙酮酸、水和氧气。 5．[2015·安庆五校联考]将某种植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响，实验以该植物光合作用吸收的CO2总量与呼吸作用CO2的释放量为指标，实验结果如下表所示。下列对该植物数据表格分析正确的是(　　)点击观看解答视频 温度() 20 25 30 35 40 45 光照下CO2 吸收总量(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 黑暗中CO2 释放量(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 A．昼夜不停地光照，温度为20 时该植物不能生长 B．昼夜不停地光照，温度为45 时，最有利于有机物的积累 C．每天交替进行12小时光照12小时黑暗，温度均保持在45 条件下，能正常生长 D．每天交替进行12小时光照12小时黑暗，温度均保持在35 条件下，能正常生长 答案　D 解析　光照下CO2吸收总量反映的是净光合作用，昼夜不停光照，温度为20 时净光合大于0，植物能生长；昼夜不停地光照，40 时，净光合作用最强，积累有机物最多；每天交替进行12小时光照12小时黑暗，温度均保持在45 条件下，呼吸作用释放的二氧化碳总量为3×24＝72；光合作用消耗的二氧化碳总量为3.5×12＝42，植物不能生长；每天交替进行12小时光照12小时黑暗，温度均保持在35 条件下，呼吸作用释放的二氧化碳1.5×24＝36，光合作用消耗的二氧化碳是3.25×12＝39，植物能正常生长。 6．[2015·武汉模拟]为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是(