2016届高考生物第二轮知识点诊断测试题34.docVIP

1．下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是(　　) A．2013年年底北京市常住人口性别比例为1.071 B．近年来，北京市65岁及以上的人口比例增大 C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群 D．薇甘菊的入侵，导致松树种群死亡率升高 答案　C 解析　种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、性别比例、年龄组成等。A选项描述的是性别比例，B选项描述的是年龄组成，D选项描述的是死亡率，C选项描述的是种群的空间特征。 2．如图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列判断不正确的是(　　) A．甲、乙两种群的增长曲线均为“S”型曲线 B．t2～t3时间段甲种群的出生率大于死亡率 C．t5时种群密度对乙种群的制约作用大于t4时 D．甲种群数量最大的时刻为t2，乙种群为t4 答案　D 解析　图中纵坐标表示增长速率，甲、乙种群的增长速率是先升后降最终为0，所以两曲线都表示“S”型曲线，A说法正确；增长速率大于0时出生率大于死亡率，B说法正确；种群数量越多，对种群数量增长的制约作用越大，C说法正确；甲、乙种群数量达到最大值对应时间分别为t3和t5，D说法错误。 3．样方法是生态学研究中经常使用的调查方法。以下关于样方法的叙述正确的是(　　) A．用样方法调查森林乔木丰富度时应对各样方数据求平均值 B．蚜虫呈集群分布，不宜采用样方法调查蚜虫的种群密度 C．调查某双子叶植物的种群密度应在植物生长密集处取样 D．调查蝗虫幼虫种群密度应根据地段形状确定取样方法 答案　D 解析　用样方法调查植物的丰富度时，应该调查植物的种类总数，不能取平均值，A错误；蚜虫活动能力弱，活动范围小，宜采用样方法调查其种群密度，B错误；样方法调查种群密度的关键是随机取样，C错误；取样方法可根据地段形状来确定，D正确。 4．下列有关种群和群落的叙述，错误的是(　　) A．生物进化必然伴随着种群基因频率的改变 B．种群密度总是随着种群出生率的增大而增大 C．群落中植物的垂直结构为动物分层分布创造了条件 D．火灾后森林中发生的演替属于次生演替 答案　B 解析　生物进化的实质是种群基因频率的改变，故生物进化必然伴随着种群基因频率的改变，A正确；种群密度的变化除与出生率有关外，还与死亡率等有关，B错误；群落中的植物为动物提供了栖息场所、食物等条件，所以，动物的垂直分层依赖于植物的垂直结构，C正确；火灾后的森林的土壤中往往有些植物种子、繁殖体等，故其发生的演替为次生演替，D正确。 5．生态学家高斯(G.W.Gause)在0.5 mL培养液中放入5个大草履虫，每隔24 h统计一次大草履虫的数量，经反复实验得出如图所示结果。数据显示，第5天以后其数量维持在375个左右(即K值)。下列有关K值的叙述不正确的是(　　) A．不同的种群在相同的环境条件下，K值相同或相似 B．该实验得到的K值仅适用于大草履虫在该培养条件下 C．K值是指在环境不受破坏时，一定空间中所能维持的种群最大数量 D．灭鼠的有效办法是既杀死老鼠，又采取措施降低K值 答案　A 解析　不同的种群在相同的环境条件下，其K值也可能不同，A错误；大草履虫在不同的环境中，其K值大小一般不同，所以，图示只能反映在题中实验条件下K值的大小，B正确；K值是指一定的环境下所能容纳的种群数量的最大值，C正确；灭鼠的有效办法是既杀死老鼠，又采取各种措施降低其K值，D正确。 6．图是探究影响酵母菌种群数量变化因素时获得的实验结果。有关分析不正确的是(　　)点击观看解答视频 A．MN时期酵母菌的呼吸方式为无氧呼吸 B．与M点相比，N点时酵母菌种内斗争更为激烈 C．酵母菌种群数量从P点开始下降的主要原因除营养物质大量消耗外，还有酒精浓度过高，培养液的pH下降等 D．图示时间内种群的年龄组成变化为增长型→稳定型→衰退型 答案　A 解析　酵母菌主要通过有氧呼吸繁殖，MN时期的初期，酵母菌数量快速增加，因此既存在有氧呼吸又存在无氧呼吸；N点酵母菌的数量高于M点，且此时酒精浓度高，营养物质由于消耗减少，此时种内斗争高于M点；随着酵母菌数量的增加，无氧呼吸强度增强，培养液中酒精浓度升高，营养物质由于消耗减少，培养液中pH降低，故酵母菌数量下降；培养初期，酵母菌的数量增加，年龄组成为增长型，当种群数量达到最大时，年龄组成为稳定型，P点后，种群数量下降，年龄组成为衰退型。 7．科研人员对一块玉米田(农田生态系统)进行了一系列研究。下列相关叙述正确的是(　　) A．调查农田中作物植株上蚜虫的种群密度应该采用标志重捕法 B．随机扫取玉米田的表层土样，可调查土壤小动物的物种丰富度 C．研究玉米田的范围和边界、各种群间的关系，属于群落水平上的研究 D．该农田中的玉米长势整齐，故其垂直结构没有分层现象 答案　C 解析　理解群落的概念