2017届高考化学重难点总结复习教案24.docVIP

化学图像题具有简明、直观、形象的特点，是近年高考的热点题型。而多变量图像题还具有信息量大、可随意调控试题难度等特点，因此备受命题者青睐，化学平衡的考查经常与图像相互结合，近年来屡屡出现在高考选择题和Ⅱ卷填空、简答题中。此类试题的主要特点有： （1）图像在一个坐标系上有多个变化量，图像较为复杂； （2）图像中隐含信息量大，对学生读图获取信息能力的要求较高； （3）由于多变量的存在，要求学生会多角度、多层面去思考和探究问题，有效的考查了学生综合分析、推理判断的能力。 一、基本分析方法 （1）认清坐标系，搞清纵、横坐标所代表的意义，并与勒夏特列原理挂钩。 （2）紧扣可逆反应的特征，看清正反应方向是吸热还是放热、体积增大还是减小、不变、有无固体、纯液体物质参加或生成等。 （3）看清速率的变化及变化量的大小，在条件与变化之间搭桥。 （4）看清起点、拐点、终点，看清曲线的变化趋势。 （5）先拐先平。例如，在转化率一时间图上，先出现拐点的曲线先达到平衡，此时逆向推理可得该变化的温度高、浓度大、压强高。 （6）定一议二。当图象中有三个量时，先确定一个量不变再讨论另外两个量的关系。 二、常见的化学平衡图象 以反应mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g),m+n＞p+q且△H＞0为例 （1）v—t图象 （2）c——t图象 （3）c——p(T)图象 【典例1】【2015四川理综化学】一定量的CO2与足量的碳在体积可变的恒压密闭容器中反应：C(s)+CO2(g) 2CO(g)。平衡时，体系中气体体积分数与温度的关系如下图所示： 已知：气体分压（P分）=气体总压（P总）×体积分数。下列说法正确的是（ ） A．550℃时，若充入惰性气体，正，逆 均减小，平衡不移动 B．650℃时，反应达平衡后CO2的转化率为25.0% C．T℃时，若充入等体积的CO2和CO，平衡向逆反应方向移动 D．925℃时，用平衡分压代替平衡浓度表示的化学平衡常数KP=24.0P总 【答案】B 【考点定位】化学反应速率与化学平衡 化学平衡常数 【典例2】【2015江苏化学】在体积均为1．0L的量恒容密闭容器中加入足量的相同的碳粉，再分别加入0.1molCO2和0.2molCO2，在不同温度下反应CO2(g)＋c(s)2CO(g)达到平衡，平衡时CO2的物质的量浓度c(CO2)随温度的变化如图所示(图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ点均处于曲线上)。下列说法正确的是（ ） A．反应CO2(g)＋c(s)2CO(g) △S0、△H0 B．体系的总压强P总：P总(状态Ⅱ)2P总（状态Ⅰ） C．体系中c(CO)：c(CO，状态Ⅱ)2c(CO，状态Ⅲ) D．逆反应速率V逆：V逆（状态Ⅰ）V逆（状态Ⅲ) 【答案】BC 【解析】A、C和CO2反应是吸热反应，△H0，故A错误；B、Ⅰ这条曲线，是通入0.1molCO2，Ⅱ这条曲线是通入0.2molCO2，状态Ⅱ可以看作先通0.1CO2，此时 【考点定位】考查熵变、焓变、勒夏特列原理、等效平衡知识。 【名师点睛】将熵变和常见吸热反应进行考查，熟记常见吸热反应和放热反应，平时注重等效平衡的分析而不是简单的规律，特别是一些技巧的应用，影响化学反应速率的因素在题目中也有所体现，只是简单考查温度对反应速率的影响，能较好考查学生对基础知识的掌握好运用，平时学习中注重基础知识的培养。 图像问题解题指导 （1）看图象：一看轴，即纵、横坐标的意义；二看点，即起点、拐点、交点、终点；三看线，即线的走向和变化趋势；四看辅助线，即等温线、等压线、平衡线等；五看量的变化，如浓度变化、温度变化、转化率变化、物质的量的变化等。 （2）依据图象信息，利用平衡移动原理，分析可逆反应的特征：吸热还是放热，气体计量数增大、减小还是不变，有无固体或纯液体参加或生成等。（3）先拐先平：在化学平衡图象中，先出现拐点的反应先达到平衡，可能是该反应的温度高、浓度大、压强大或使用了催化剂。（4）定一议二：勒夏特列原理只适用于一个条件的改变，所以图象中有三个变量时，先固定一个量，再讨论另外两个量的关系。 1．【四川省雅安中学2015届高三1月期末模拟考试】某温度下，在一容积可变的恒压密闭容器里，反应3A(g)B(g)+3C(g) 达到平衡时，A、B和C的物质的量分别为6 mol、2 mol、6 mol。在保持温度和压强不变的情况下,下列说法正确的是 （ ） A．将A、B、C各减少1 mol，C的百分含量减少 B．充入A、B、C各2 mol，平衡将向正反应方向移动 C．充入1mol A，C的体积分数增加 D．充入1 mol氦(He与容器中气体不反应)，平衡将向正反应方向移动 【答案】D 考点：化学平衡 2．【甘肃省天水一中2014—2015届高三上学