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3.6多边形的内角和 班级 姓名 学习目标: 1.理解多边形的相关概念，2.掌握多边形的内角和公式. 学习重难点: 重点：多边形的内角和.难点：探索多边形的内角和公式过程. 导学过程: 一、自主学习 1、多边形 ①在 ，由一些 组成的图形叫做多边形。 ②如果一个多边形由n条线段组成，那么这个多边形就叫做 边形。 例如：图1中的多边形分别是几边形？答： 。 ③最简单的多边形是 。 2、内角（1）多边形_________组成的角叫做多边形的 ，简称多边形的 图1中的多边形分别有几个内角？____________________。 3、多边形的对角线 （1）连接多边形 两个顶点的线段，叫做多边形的对角线。 （2）画出下列多边形的对角线．回答下列问题： ①从四边形的一个顶点出发可以画_____条对角线，把四边形分成了 个三角形；四边形共有____条对角线． ②从五边形的一个顶点出发可以画_____条对角线，把五边形分成了 个三角形；五边形共有____条对角线． ③从六边形的一个顶点出发可以画_____条对角线，把六边形分成了 个三角形；六边形共有____条对角线． ④从100边形的一个顶点出发可以画_____条对角线，把100边形分成了 个三角形； 100边形共有___条对角线． ⑤猜想：从n边形的一个顶点出发可作______条对角线，把n边形分成了 个三角形；从n边形的n个顶点出发共可作_____条对角线，除去重复作的对角线，则n边形的对角线共有_____条． 4、凸多边形与凹多边形 （ ）多边形 （ ）多边形 （1）如上图，画出多边形的任何一条边所在直线，整个多边形 这条直线的 ，这样的多边形叫凸多边形； （2）画出多边形的任何一条边所在直线，整个多边形 这条直线的 ，这样的多边形叫凹多边形 二、探索与思考 1．从四边形的一个顶点出发可以引几条对角线？它们将四边形分成几个三角形？那么四边形的内角和等于多少度？ 2．从五边形一个顶点出发可以引几条对角线？它们将五边形分成几个三角形？那么这五边形的内角和为多少度？ 3．从n边形的一个顶点出发，可以引几条对角线？它们将n边形分成几个三角形？n边形的内角和等于多少度？ 综上所述，你能得到多边形内角和公式吗？ 设多边形的边数为n，则n边形的内角和等于______________． 三、知识运用 1、已知：四边形ABCD的∠A＋∠C＝180°．则∠B与∠D的关系： 。． 2、n边形有_______条边，______个顶点，________个内角， 3、正十边形有 条对角线，内角和为______，每个内角都等于 。 4、若从一个多边形的一个顶点出发,最多可以引10条对角线,则它是 A、十三边形?? B、十二边形?? C、十一边形?? D、十边形 5、一个多边形从一个顶点可引对角线3条，这个多边形内角和等于（ ） A、360° B、540° C、720° D、900° 四、巩固练习 ②一个多边形的内角和等于1800°，则它的边数为 条。 ③已知四边形ABCD中，∠A∶∠B∶∠C ∶∠D 1∶2∶3∶4，则∠C 。 ④一个多边形的每个内角都等于150°，则它的边数为 条。 ⑤四边形的四个内角中，直角最多有 个，钝角最多有 个， 锐角最多有 个． ⑥如图，四边形ABCD中，∠A ∠C, ∠B ∠D,AB与CD有什么关系？ 请说明理由。 五、能力提升 1．一个多边形少一个内角的度数和为2300°． （1）求它的边数； （2）求少的那个内角的度数． 2．已知某种多边形恰有四个内角是钝角，则这种多边形共有多少个？其中边数最少的是几边形? 边数最多的是几边形? 六、回顾反思： 本节课的收获？注意的问题 图1 100° 80° 95° x 150° 120° 2x° x° B C D A