34里程表(一).docVIP

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34里程表(一)

凤矿小学三年级数学高效课堂导学案(第五册) 教学时间 课 题 里程表(一) 课时安排 2课时 主备人 史琴琴 协助备课人 秦凤霞、 李小波 教学目标 1、结合具体情境,在解决实际问题的过程中体会连加连减,加减混合计算与实际生活的联系,感受数学在实际生活中的作用。 2、在情境中培养学生独立解答、独立思考、知识的迁移等多方面的能力,并对学生进行里程的熟悉。 、熟悉里程表的概念,知道怎么计算两个地方的里程,即距离。 、经历与他人交流各自算法的过程,能灵活运用不同的方法解决生活中的实际问题。 重点 与 难点 重点: 运用有的数学知识培养解决问题的能力建立两个地方里程的概念。难点: 培养里程的概念,知道什么是里程,学会利用数学知识,解决生活中遇到的问题 学情分析 导学流程 二度设计 第一课时 导入新课,明确目标 同学们, 今天,我们就来有关于里程的问题。保定到石家庄多少千米?画一画,说说你是怎么想的? 作业 设计 学案相关内容。 板书 设计 里程表(一) 线段图: 列式:277-146 131(千米) 答:保定到石家庄有131千米。 课后 反思

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