34牛顿第三定律.docVIP

画川高中高一物理备课活页纸 课题： 3.4 牛顿第三定律 课型： 新授课 课时： 1 备课时间： 2010.11.26 授课班级： 高一（ ）班 授课时间： 〖知识目标〗 1．知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。 2. 知道牛顿第三定律的内容，能用它解决简单的问题。 3．能区分平衡力与作用力和反作用力。 〖重点〗理解掌握牛顿第三定律。掌握好作用力、反作用力的特点，区分其与一对平衡力的别。 由学生观察总结得出结论： 【板书】得出结论：作用力和反作用力大小相等，与运动状态无关。 【板书】二、方向关系： 问题：下面请同学们猜想一下作用力和反作用力的方向有什么关系呢？ 学生猜想 【演示3】在两辆小车上各固定一根条形磁铁，当磁铁的同名磁极靠近时，放手小车两车相互远离；当异名磁极接近时，两辆小车相互靠近。 【演示4】请两个同学都穿上溜冰鞋相互推一下对方，看一下两个同学运动的方向。 【演示5】用细线拴两个带电的通草球，当两个通草球带同种电荷时，相互推斥而远离；当带异种电荷时，相互吸引而靠近。 由学生观察总结得出结论： 【板书】作用力和反作用力作用在同一条直线上，方向相反。【板书】三、作用点： 教师举例分析学生总结得出结论： 【板书】作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上。 【板书】四、牛顿第三定律： 方法点拨 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在两个不同的物体上。 【举例说明】满足大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在两个不同的物体上的力不一定是作用力和反作用力（如下图）。 关系 类 别 作用力和反作用力 平衡力 相同 大 小 相等 相等 方 向 相同作用在同意条直线上 相同作用在同意条直线上 不同 作用点 作用在两个不同的物体上 作用在同一个物体上 性 质 相同 不一定相同 效 果 不一定相同（不可抵消） 一定相同（可抵消） 产 生 同时产生同时消失 不一定同时产生同时消失 前面我们从力的大小、方向、作用点三个方面来研究了作用力和反作用力的关系，接下来我们继续从其它的一些方面来研究他们还存在那些关系。 首先由老师列举一些作用力请同学们说出它的反作用力。 【问题1】地面对物体的支持力它的反作用力是什么力？他们这一对力的性质有什么关系？ 【问题2】人走路时，人的脚对地面的摩擦力的反作用力是什么力？他们这一对力的性质有什么关系？ 【问题3】物体对地球的引力的反作用力是什么力？他们这一对力的性质有什么关系？ 由老师提示学生总结得出作用力和反作用力的性质关系： 【板书】作用力和反作用力性质相同。 【演示】两支不同颜色的粉笔相互敲打：一次两支同时断开，一次一支断开另一支没有断。 由老师提示学生总结得出作用力和反作用力的效果关系： 【板书】作用力和反作用力的作用效果不一定相同。 教师从理论上分析。 【问题】上面我们从作用力和反作用力的性质和效果对它们进行了研究，方法点拨 下面我想问同学们，从作用力和反作用力产生的时间上来看有什么关系呢？请学生举例说明 【板书】作用力和反作用力的同时产生，同时消失，同向变化。 如图所示，天花板下用一根绳子吊住一个小球处于静止状态，有人分析出了以下几种力，小球受到的重力、绳子对小球的拉力、绳子对天花板的拉力、绳子对小球的拉力、天花板对绳子的拉力、小球对绳子的拉力，请说出那些力是作用力和反作用力，那些力是平衡力？ 首先要明白作用力和反作用力和平衡力之间到底有什么区别和联系，下面通过列表的方式加以比较： 【板书】 【小试身手】 1、一匹马拉着车在路上走，试分析以下各情况下马对车的拉力和车对马的拉力大小关系： A、车陷进泥潭里，马没有拉动车。 B、马拉着车在马路上匀速前进时。 C、马拉着车在马上加速前进时。 D、到达地点它们要停下来时。 根据以上各种情况，我们可以总结出什么规律？ 2、下列说法正确的是（ ） A、鸡蛋与石头相碰时，鸡蛋破碎而石头不破碎，是因为石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力。 B、马拉车加速前进时，马对车的拉力等于车对马的拉力，车之所以加速是因为马对车的拉力大于车受到的摩擦力。 C、人走在沼泽地里时人对沼泽地的压力大于沼泽地对人的压力所以容易陷进去。 D、若A受到B的分子力，那么B受到A的力也一定是分子力。 【板书】3、放