三年级信息技术教学划2015.3.docVIP

教师学科教学计划 （二） （2014年度 第二学期） 任教学科： 信息技术 任教班级： 三 年 级 任教老师： 杨 蓓 蕾 瑞安市红旗实验小学教务处制 一、班级基本情况分析 信息技术课并不像其他学科那么单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是很多学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。 另外，一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。部分学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，另一部分学生只能是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。 三年级学生比较活跃，学生好动，好奇心强，求知欲望盛。在学生上机时，要防止学生没有利用好学习机会，走过场而没有真正锻炼好自己的实际操作能力。 这些学生对计算机的部分基础知识已有所了解，会上点英文字母的键盘输入，有些学生对一部分学生已经摸清了键盘上各个字母的位置，对Windows界面也有所了解只是操作计算机的速度不太快，本学期要在教学中不段强化技能训练，提高学生操作水平和并对《画图》软件进行深化教学。 总之，这学期的教学内容都是建立在前面学习内容的基础上的，教学内容相对比较简朴，重要的是养成学生学习电脑的好习惯。 二、学期教学目标 第一单元：Windows小秘密 本单元共有两课，第1课是《指挥窗口》，第2课是《装扮桌面》。“指挥窗口”和“装扮桌面”对学生来说，都可以看做是对“Windows小秘密”的探索，当然“Windows小秘密”不仅仅限于这两部分，“设置系统日期”、“改变鼠标属性”、“更改快捷方式”等都可以看做是对“Windows小秘密”的研究。 “指挥窗口”和“装扮桌面”这两课在知识模块上都属于小学信息技术操作系统部分。《指挥窗口》一课是对桌面、开始菜单、图标等Windows图形化操作界面特征的认识及学会多个窗口的缩放、移动等操作。《装扮桌面》一课是学习Windows桌面和屏幕保护程序的设置。另外，本单元还提供了一个有关屏幕保护的阅读材料，以便让学生进一步了解屏幕保护的相关知识。通过本单元的学习，将帮助学生进一步了解Windows操作系统的界面和设置，为今后较复杂的多窗口操作学习打下基础。同时，本单元也展示了Windows系统的魅力，以激发学生学习信息技术的兴趣。 第二单元：键盘小能手 本单元共有6课，其中“键盘一家”、“接触上排键”、“体验下排键”是键盘上、中、下排键的指法练习；“键盘指法练习”是指法的综合练习；“感受双符号键” 是键盘指法练习和网络浏览知识模块的整合学习活动；“大小写字母巧输入” 除英文指法练习外，还增加了功能键的应用。 虽然，在前一册教材的网络浏览部分也触及了键盘输入，但那时是非系统性地学习，教学中并未对指法加以强调，键盘指法的正式学习是从本单元开始的。通过本单元的学习，学生将养成良好的打字姿势、掌握正确的键盘指法并达到一定的速度，不但为第三单元“计算机小作家”的中文输入打下基础、做好准备，而且为今后学习“文件保存”、“网址输入”、“作品创作”、“网络交流”等一系列必需的文字输入操作赢得时间、提高效率，并一生受用，所以学好本单元意义重大。 第三单元：计算机小作家 本单元共有7课。第9课是手写输入练习，第10、第11、第12课是汉字输入学习，第13课是写字板和汉字输入综合练习，第14课是学习从网上获取文字资料，第15课是一个综合性的文字输入和文章编辑练习。 三、学科教学进度安排 周次 时 间 教学内容及课时安排 备注 1 3.2—3.8 行政会议，教师报到，学生注册，始业教育 3月6日（周五，正月十六）正式上课 2 3.9—3.15 《指挥窗口》1课时 3 3.16—3.22 《装扮桌面》1课时 4 3.23—3.29 《键盘一家》1课时 5 3.30—4.5 《接触上排键》1课时 清明节（4月4—6日，放假） 6 4.6—4.12 《体验下排键》1课时 7 4.13—4.19 《键盘指法练习》1课时 8 4.20—4.26 《感受双符号键》1课时 9 4.27—5.3 《大小写字母巧输入》1课时 劳动节（5月1—3日，放假） 10 5.4—5.10 《多样的输入法》1课时 期中考试 11 5.11—5.17 《拼音输入法》1课时 12 5.18—5.24 《词语输入速度快》1课时 周次 教学内容及课时安排 备注 13 5.25—5.31 《