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两位数加一位数进位加法说课稿 今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第六单元加法和减法（二）第一课时“两位数加一位数的进位加法”。 本课是在学生已掌握了“20以内进位加法”和“两位数加一位数不进位加法”的基础上进行教学的，同时又为今后学习多位数加法打下基础。 本课的重点：探索两位数加一位数进位加的计算方法。 难点：“个位相加满十，向十位进一”的算法。 基于对教材的分析和理解，以及一年级学生的认知规律，我制订了以下教学目标：1、让学生经历探索两位数加一位数进位加的计算方法，理解进位的原理,能比较熟练的口算两位数加一位数的加法。2、初步培养学生的动手操作能力、语言表达能力和运用知识迁移的学习能力．3、培养学生的合作意识和自主探索的精神，激发他们学习数学的兴趣． 围绕教学目标，依据学生的实际情况，本课时教学过程我分为三个环节： 第一环节，复习铺垫。导入新课：我先出示一组口算题，请学生回答，并说说33+5的计算过程，谈话：前面我们已经学了两位数加一位数的不进位加法，今天我们将继续学习两位数加一位数的计算并板书课题。 这里通过复习旧知，注意知识的内在联系，为知识的迁移做好铺垫。 第二环节，创设情境，探索新知：这里将分6个层次来组织学生探索新知. 1、观察画面，提出问题: 媒体