600~800米的跑走交替游戏《传实心球》.docVIP

中山市小榄镇华侨中学《体育与健康》教案 初 200----200学年度第学期 第周第节 执教者：邓秋林 学习内容 耐力跑：600~800米的跑走交替 游戏：传实心球 组织教法 分组不轮换 学习目标 通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐。 使学生掌握正确的跑姿，提高长跑成绩和学生的协调性。 学生能自我评价，认真听讲，积极练习。 教学顺序 课堂常规→准备活动→600~800米的跑走交替→游戏《传实心球》→调节评价 部分 达 成 目 标 学习内容与教师指导 学生学习与组织 时间 次数 激 发 兴 趣 培养良好的组织纪律性。 陶冶情操，调动情绪，充分热身。 展现个性，真我风采。 内容： 1、课的常规要求。 2、准备活动。 教师： 精神饱满，语言亲切，提出学习目标、内容及要求。 语言提示，指挥学生按照要求进行。 学生在体育委员指挥下集队。 师生相互问候，明确学习目标和内容。 相互激励，学生互动，积极参加。 组织：如图 要求： 遵守规则，积极参与。 动作有力、充分活动关节。 7′ 1次 学习 提 高 体 验 调 整 发 挥 学习 提 高 体 验 调 整 发 挥 提高学生的竞争意识及掌握基本技能。 在练习中体验成功与失败，增强社会适应能力。 提高自学能力，提高学生的练习热情及学习兴趣。 培养探索精神。 内容： 耐力跑：600~800米的跑走交替 动作要领：臂摆动协调，呼吸均匀 教师： 教师讲解本课的技术，按技术分层次学生自主练习。 巡视观察，及时发现闪光点进行表现。强调注意安全。 教师启发，巡视观察，及时发现闪光点进行表现。 强调注意安全。 积极、协调地投入练习中。 小组合作，互帮互助。 观察教师、榜样学生的动作，改正自己的动作。 大胆展示自己。 组织：如图 要求： 认真观看，带着问题体验练习。 18′ 1次 培养团结协作的精神建立和谐的人际关系。 形成进取、乐观开朗的生活态度。 培养学生爱护环境的好习惯。 内容： 游戏：传实心球 1 头上传实心球 2跨下传实心球迷 教师： 教师提出游戏的方法和规则，由学生发挥思维。 鼓励调动学生挑战难度、解决问题的积极性。 对学生进行安全教育。 认真观察、思考。 大胆尝试，有展示自我的勇气和信心。 比较自己与榜样学生的动作，找出差距、改正。 大胆实践，勇于展示自我。 组织：如图 → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → 要求： 集中注意力，反应快速。 10′ 2次 调 节 评 价 培养学生的自信心和勤于动脑的习惯。 放松身心。 陶冶情操。 客观评价，身心合一。 内容： 1、集体放松。 2、小结。 教师： 总结讲评本课学习情况。 对先进的同学鼓掌以示赞扬。 动作放松，消除疲劳。 总结交流学习情况。 师生再见。 组织：如图 要求： 呼吸绵长、动作舒展、优美。 积极放松。 5′ 1次 各 项 生 理 指 标 预 计 平均心率：140 练习密度：40% 强度指数：1.3 课后小结 学生参与兴趣很大，能够积极主动地参与练习，有一定的表现力，但学生应注意同伴间的合作意识 场地器材 实心球 中山市小榄镇华侨中学《体育与健康》教案 初 200----200学年度第学期 第周第节 执教者：邓秋林 学习内容 组织教法 分组不轮换 学习目标 教学顺序 课堂常规→准备活动→→→调节评价 部分 达 成 目 标 学习内容与教师指导 学生学习与组织 时间 次数 激 发 兴 趣 内容： 1、课的常规要求。 2、 准备活动 教师： 组织：如图 要求： 7′ 1次 修改意见 学习 提 高 体 验 调 整 发 挥 学习 提 高 体 验 调 整 发 挥 内容： 教师： 组织：如图 要求： 15′ 3次 修改意见 内容： 教师： 组织：如图 要求： 13′ 次 修改意见 调 节 评 价 内容： 1、集体放松。 2、小结。 教师： 组织：如图 要求： 5′ 1次 修改意见 各 项 生 理 指 标 预 计 平均心率：130 练习密度：50% 强度指数：1.4 课后小结 场地器材 足球场