2006——2009年学校改革与发展总体规划.docVIP

大 兴 九 年 制 学 校 2006——2009年学校改革与发展总体规划 ? 办学思想 以邓小平理论和“三个代表”为指导，全面落实党的教育方针，深入实施“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校、特色亮校”的治校方略，创一流学校，育合格人才。 总体目标 确保德育的首要和教学的中心地位，深化学校内部体制改革，实现学校管理规范化、教师素质全优化、教育教学特色化、办学条件现代化，把学校办成名副其实的市、区级教育现代化示范初中。 具体目标和保障措施 一、管理工作 管理工作目标 1.深化管理体制改革，形成科学、高效的管理体系，达到一流的管理水平。 2.依法管理，巩固“依法治校先进学校”创建成果。 3.以各方面优良的业绩，创建“区文明单位”。 保障措施 1.坚持制度管理，规范行政管理操作 ①健全管理制度，实行制度导向 不断完善和认真执行教学常规制度、学生管理制度、教育教学奖励制度等，进一步规范师生的教育教学行为和择优汰劣的用人机制。 ②完善管理机构，实施分层管理 建立校长负责制下的校级领导、中层干部、年级组长、教研组长、班主任多层次、立体型的管理网络，明确责任目标，提高管理效率。 ③推行全员聘任，增强竞争意识 按照公正、平等、择优、契约的原则，推行中层干部竞争上岗和教职工全员聘任机制，科学配置人才资源，优化人员结构，实现各类人员由身份管理向岗位管理的转变。 ④加强岗位考评，改革分配制度 1.根据教职工不同岗位，从管理育人、教书育人、科研育人、服务育人等方面提出目标要求，期末进行全面检查考核；坚持“多劳多酬、优绩优酬”的原则，对“爱事业、满负荷、高效益、多成果”的教职工给予物质奖励，以激发广大教职工的工作积极性和创造性。 2.坚持民主管理，推动学校和谐发展 健全管理系统，实现民主管理 健全校长办公会议、行政工作会议的决策系统，重大事项民主讨论、集体决策；健全党支部的保证监督系统，参与学校的决策、监督措施的落实；健全教代会民主管理系统，使广大教职工行使对学校事务的知情权、参与权和监督权。 强化校务公开，实施“阳光工程” 落实校务公示制度，通过宣传橱窗、会议座谈、通知文件等渠道，及时报道与公布学校发展变化中的最新信息，增强学校管理的公正性和透明度，主动接受各方面的监督，使广大师生真正成为学校管理的主人。 3.坚持人本管理，全面关注教师成长 坚持“以人为本”的管理理念，重视在政治上引导人、思想上教育人、业务上锤炼人、体制上激活人，全面关心和尊重教职工的工作、生活和情感需求，为每一位教师提供发展成长的空间、施展才华的舞台。 二、队伍建设 队伍建设目标 1.打造一支团结勤奋、廉洁自律、求真务实、开拓创新的干部队伍。 2.建设一支爱岗敬业、为人师表、业务精湛、不断进取的教师队伍。 3.培植一支结构合理、素质优良、教学型、研究型、改革型相结合的骨干教师队伍。培养区级学科、学术带头人2-3名。 保障措施 干部队伍建设措施 1.加强学习培训，提高管理水平 加强政治理论学习和业务培训活动，不断提高全体行政的政治思想素质和现代教育管理水平，树立科学的发展观、正确的政绩观。 2.加强调查监督，改善工作作风 继续开展行政听课、师生座谈、问卷研查等各类调研活动，深入教育、教学、科研、服务一线，察民性、听民声、解民忧，把师生动态为第一信号，师生意愿为第一准则，师生利益为第一目标，自觉接受师生和社会的意见和监督，以干部 的工作作风带动学校的“三风”建设。 3.加强工作考核，优化管理过程 完善学校管理体制，明确管理目标和责任；加强对各职能部门的目标考核、民主测评，不断规范管理行为，优化管理过程，提高管理效率。 教师队伍建设措施 1.加强师德建设，铸造师德师魂 ①加强师德教育 组织以“关爱学生、珍惜岗位”为内容的各种师德教育活动，倡导“爱生、 敬业、奉献”精神；开展师生“结对帮教”活动，促进学生整体发展；签订行风 建设责任书，拒绝有偿家教，杜绝变相或变相体罚行为；以“文明施教、精心执 教、廉洁从教”的良好师德形象影响和感化学生。 ②树立名师典范 通过通报表扬、记功授奖等形式，大力弘扬名师风范，推广成功经验，促使广大教师以先进人物为榜样，自觉追求人生的崇高境界。 ③重视社会监督 聘请政风行风监督员，强化社会对学校师德、师风建设的监督，不断提高教师的自觉、自律意识。 2.加强业务培训，提升执教能力 ①营造书香校园 大力倡导“兴读书之风，悟生命之意”，开展集中学习与分散学习、集体学习与个人自学相结合的学习形式，实施学习任务驱动策略，强化教师的自主学习，使学习成为一种习惯、一种生活，提高教育智慧、改善思维模式。 ②开展专家引领 邀请专家学者讲学指导、组织教师教育理论学习、鼓励参加教育培训和学历进修等专业引领活动，不断创新教育理念，