广东海洋大学学生实报告书(学生用表).doc

广东海洋大学学生实验报告书（学生用表） 实验名称 带返工的产品制造模型 课程名称 课程号 学院 系 专业 班级 学生姓名 学号 实验地点 实验日期 实验名称：带返工的产品制造模型 实验目的：通过这个模型学习基本的排队系统建模的方法，同时练习和熟悉Flexsim的基本操作和基本概念。 实验步骤：1创建对象：从Flexsim的基本界面的对象库中用鼠标拖动一个Source、两个Queue、四个Processor和一个Sink对象到模型窗口并布置好位置和重新命名各对象名字。 2连接对象：按照产品流动的路径，从Suorce开始两两连接对象，产品将沿着连接在对象间流动。 连接Source到Queue1； 连接Queue1分别到Processor1、Processor2和Processor3； 连接Processor1、Processor2、Processor3到Queue2； 连接Tester到Sink； 连接Tester到Queue1； 3设置产品到达间隔时间：在Source对象的属性窗体里设置产品的到达时间间隔，它服从5秒的指数分布，在弹出的属性窗体中设置产品到达时间为exponential（0，5，1）. 4设置产品类型和颜色：在Suorce的属性窗体中，选择触发器Triggers页，选择在创建产品是的类型和颜色。 5设置Queue1的最大容量和输出路径：设置Queue1的最大容量为10000，在Flow页，在发送到端口Send To Port字段的下拉列表选择By Expression，并设置输出路径。 6设置加工时间：设置三台机器的加工时间服从均值为10秒的指数分布。在Processor1的属性窗体，在Process time字段的下拉列表中选择Statictical Distribution，在出现的代码模板中编制Statistical Distribution:exponential 0，10，1 。对Processor2和Processor3做出同样的设置。 7设置Queue2的最大容量：设置Queue2的最大容量为10000. 8设置检验站的处理时间：设置检验站的处理时间为4秒，在Process time字段的下拉列表中选择By Expression，在出现的代码模板中编制：Exprission：4. 9设置检验站输出路径：在Tester属性窗体Flow也的Send To Port下拉列表中选择By Percentage（inputs），然后修改蓝色文本部分内容。 10重置和运行模型：单击工具栏Reset按钮重置，然后单击Run运行模型，观察系统运行状况。 成绩 指导教师 日期 注:请用A4纸书写，不够另附纸。 第　　　页，共　　　页 广东海洋大学学生实验报告书（学生用表） 实验名称 课程名称 课程号 学院 系 专业 班级 学生姓名 学号 实验地点 实验日期 下为建模后的图 实验结论：通过仿真系统的模拟，我们可以对一些简单的系统进行模拟，并收集自己所需要的数据，寻找系统的瓶颈。 成绩 指导教师 日期 注:请用A4纸书写，不够另附纸。 第　　　页，共　　　页 广东海洋大学学生实验报告书（学生用表） 实验名称 课程名称 课程号 学院 系 专业 班级 学生姓名 学号 实验地点 实验日期 实验名称：带返工的产品制造模型的改善 实验目的：寻找系统的瓶颈，从而通过合理的方法解决瓶颈问题。 实验步骤： 1寻找瓶颈：通过简单的观察和查看检验站的饼图来寻找系统瓶颈。发现Txster为瓶颈。通过仿真模拟的运行发现Queue2为系统的瓶颈，其堆积的产品最多。 2提高产能：在系统中增加第二个检验站。 （1）修改Source的产品到达时间间隔为normal（4.25，0.5，0）. （2）创建第二个检验站。从对象库里拖放一个Processor到模型中，放在第一个Tester下面。双击它的属性设置他的名字为Tester2，处理时间为4秒。 （3）用A链接Queue2到Tester2，连接Tester2到Sink，连接Tester2到Queue1。 （4）在Tester2的Flow页2中，在Sent To Port下拉列表中选择By Percentage（input），在代码模板设置80%至端口1，20%至端口2，与Tester一样。 3评估新配置：运行此模型至少50000秒，查看检验站Tester状态图。 结论：通过这个仿真模型模拟的系统，可以清楚地了解特定决策会对系统产生什么影响，并利用从仿真中收集的信息做出更好的决策。 对于这个简单模型，采用数学模型和公式也可以得到相同的结论。然而，真是我的系统经常会比我们建立的模型复杂得多，难以用数学模型求解。而使用仿真