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建水县临安镇陈官小发展规划(2011年2月新改).docVIP

建水县临安镇陈官小发展规划(2011年2月新改).doc

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建水县临安镇陈官小发展规划(2011年2月新改)

目 录 第一部分:序言……………………………………………1页 第二部分:学校基础………………………………………1页 第三部分:行动纲领………………………………………6页 第四部分、实施纲领………………………………………7页 第五部分、保障机制………………………………………26页 建水县陈官小学三年发展规划 (2010年9月——2013年8月) 第一部分:序言 学校发展规划是指一所学校根据国家或地区教育发展战略计划的要求,系统地分析学校发展现有的基础及所处的环境,确定学校“规划年”内要达到的主要目标和发展途径。根据学校的发展需求,寻找学校发展中存在的主要问题,展望学校发展的前景和目标,提出实现这些目标优先需要解决的问题、办法、行动计划和措施。把握学校的优先发展项目,通过全体成员的共同努力,挖掘自身的潜在资源,采取各种有效措施,提高学校的管理效能,最终提高学校的办学水平和教育教学质量,推动学校的可持续发展。为了尽快地提高学校的办学水平,实现办学目标,特制定本发展规划。 第二部分:学校基础 一、历史回顾 陈官小学位于城南2公里处的陈官村,校址设在陈官村许氏宗祠,创办于1933年,原名“振华小学”,1952年更名为现在的陈官小学。 学校创办时,属私立小学,只有1个教学班,有学生20人, 教师由创办人许增华1人当任。1940年学校改为国民小学,有3个教学班,学生70余人,教师2人,由保长负责。1969年,学校开办了附属初中,开始招收一个班学生。1979年学校共有14教学班,在校学生500余人,附属初中1982年停办。1996年创办附属幼儿园1所,1998年高段收缩,下辖四个校点(新村小学、包家山小学、任家桥小学和放马坪小学),还招收萝卜甸小学高段学生到本校就读。 二、现状分析 (一)办学规模 学校现有占地面积10753平方米,建筑面积5772平方米,绿化面积1250平方米。学校现有15个教学班,学生661人,其中寄宿制学生有190人,在编教职工52人 。学校机构设置为三室:校长室、书记室、教科室;三处:教务处、政教处、总务处;四个教研组:语文教研组、数学教研组、英语教研组、综合教研组。 1.学校发展的组织基础 学校有两位校级领导,并参加过县级以上组织的校长培训,持证上岗。学校领导班子成员年龄合理、作风优良、团结协作、廉洁奉公、以身作责。 2.学校发展中的师资队伍建设 学校现有专任教师46人,平均年龄36岁,本科学历的教师有22人,占总数的40%;小学高级教师有41人,占总数的89.2%;小学一级教师有5人,占总数的10.8%;党员有15人,占总数的28.8%。现有镇级学科带头人1人,骨干教师2人,校级学科带头人5人, 骨干教师10人。 3.学校发展中的物质基础 86年以来,学校加大投入,努力改善办学条件,在陈官村委会的支持下,多渠道筹集资金129万元,先后完成了一幢教学楼(三层),一幢学生宿舍楼(三层)和两块球场。到2010年,新建了一幢教师廉租房(五层)和一个厕所,学校还完善的实验室、图书室、微机室、多媒体教室、体育活动室、少先队活动室、美术活动室、综合展室、校园广播室等教育教学设施。功能齐全规范,为我校师生提供了优越的育人环境。 4.学校发展中的荣誉 在70多年的发展历程中,我校始终坚持以质立校,内涵发展之路,取得了良好的办学效益和声誉,留下了许多闪耀的光环,先后荣获:“省绿化甲级学校”、“红河州文明学校”、“建水县绿化美化甲级学校”、“建水县校园文化建设示范学校”、“建水县教育工作先进集体”、“临安镇教育目标管理一等奖”、“临安镇教育质量优秀奖”、“先进教职工之家”等光荣称号。 (二)办学优势 1.地理位置优势 我校位于城南2公里处,交通便利,同时又避开了城市的喧哗和复杂。我校生源主要来自陈官各个自然村,人口密集,厂矿较多,经济发达,为学校教育的发展提供了坚强有力的支撑。学校四周有云南省经济联合学校、红河州民族师范学校,红河州特殊教育学校、建水县职教中心、建水第五中学等学校,文化底蕴浓厚,学生易于受到文化熏陶,利于学生健康成长。学校距离陈官村委会、派出所、卫生院、农贸市场、信用社、保险站仅150米左右,给学校师生安全,生活提供了便利和保障。 2.师资优势 我校原是一所中心完小,师资配备齐全,教师队伍具备一定的“理论基础”与“实践经验”,奉献意识,敬业精神强,整体面貌积极向上。教师队伍年轻化,学历层次相对较高,领悟力、理解力相对较强,冲劲足。教师科研意识和科研能力较强,能积极参与教科研活动,主动申报教科研课题,并使之物化。教师队伍整体素质较高,为学校教育教学质量的提高提供了师资保证。 3.教学设施优势 我校办学历史悠久,规模较大,学校拥有完善、先进的教学设备,如多媒

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