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___三_年_三__班_语文_学科电子备课 课题 19、我家跨上了＂信息高速路＂ 授课人 张国岩 课时 第一课时 课程 目标 知识与技能 识４个生字，会写１４个生字 教具学具 多媒体课件。 过程与方法 解课文内容，体会电脑网络的神奇和带给人们的方便 情感、态度、价值观 正确流利朗读课文 重点难点 理解课文内容，体会电脑网络的神奇和带给人们的方便 学情分析 已具备初步自学能力 教学过程: 一．导入 小朋友们都用过电脑，有的小朋友还常上网呢！你在网络上有什么收获呢？把你课前搜集的资料给大家展示一下吧．（生上台展示）是啊，网络带给了我们许多欢乐，许多知识，让我们再进入神奇的网络世界吧！ 二.初读课文，学习生字 画出文中的生字,词语. 借助拼音读准生字读音 出示生字卡，齐读生字 去掉拼音，同桌互考 自由读课文，把课文读通顺 三．再读课文，感知课文大意 四．写字：注意鼠，警，敞字的写法 鼠的笔顺。 警的上下两部分要注意是敬和言，写的时候稍扁。 敞的上面的笔画是：竖、点、撇。 板书： 19 我家跨上了“信息高速路” 鼠 警 敞 拓展 升华 搜集资料，了解有关电脑及网络的知识。 课后 反思 在本课教学一开始，我想了一个办法引起了大家学习的兴趣。我就对学生说：“小朋友，你们喜欢看动画故事吗？学生肯定会兴趣盎然。随后我就播放录像并说：“有一位明明也和大家一样，对网络充满了好奇，今天这节课，我们就来共同感受一下作者在网上时大开眼界时神奇经历。 课题 19、我家跨上了＂信息高速路＂ 授课人 张国岩 课时 第二课时 课程 目标 知识与技能 识４个生字，会写１４个生字 教具学具 多媒体课件。 过程与方法 解课文内容，体会电脑网络的神奇和带给人们的方便 情感、态度、价值观 正确流利朗读课文 重点难点 理解课文内容，体会电脑网络的神奇和带给人们的方便 学情分析 已具备初步自学能力 教学过程: 一、复习生字 二、学习课文 1、指名读第一段．＂我＂家的电脑上网了，我高兴极了，读出欢呼劲儿！ 2、自由读第二段，思考：为什么说地球变成了小村庄呢？（生可讨论） 3、默读３－５段，边读边想： 我在网上都学到了什么，看到了哪些内容？ 4、小组交流：网络给人们的生活带来了哪些方便？ 5、全班交流 6、齐读第６段 三、总结课文 学习了这篇课文，你有什么体会，学到了哪些新知识？（网络的作用好处） （小作者心情的明显变化，找词语） 四、作业布置 在网上搜集电脑的发展史或有关功能的介绍 和同学交流上网的收获． 拓展 升华 继续搜集资料！ 课后 反思 叶圣陶先生说：“语文老师是引导学生看书、读书的，而不是给学生讲书的。”学生只有在多读中才能感知、理解课文，从而达到自我消化与吸收。这节课，我还让学生找到表现心情的词语，学生掌握得比较好。以后我会继续努力。