23.我家跨上了“信息高速路”.docVIP

课题 23.我家跨上了“信息高速路”（第一课时） 备课时间 上课时间 教学层次 目标 知识与技能 学会本课生字新词。 过程与方法 训练学生有感情朗读。 情感态度价值观 激发学生使用电脑网络的兴趣。 教学重点 初步了解电脑网络的用途。 教学难点 初步了解电脑网络的用途。 教学媒体 课件 课型 新授 教学方法 合作交流 教 学 过 程 教学环节 师生活动 二次备课 一、谈话引入 二、初读课文，整体感知 三、细读课文，探究解疑 １、启发谈话：随着科学的迅猛发展，电脑已走进千家万户，同学们，你们平时跟电脑打过交道吗？能不能结合你的亲身实践或收集到的资料谈谈你对电脑的了解？今天我们就来学习有关电脑网络的文章。 ２、板书课题，齐读课题。 ３、看课题，你有什么问题？学生交流。 １、自由读课文，读准字音，读通句子。 ２、默读课文，说说课文讲了哪些内容？ ３、检查自读情况。 １、默读课文，试着自己读懂课文。 ⑴　“信息高速路”指的是什么？ ⑵　联系实际说说信息高速路给我们的生活、学习带来什么影响？ ⑶　读不懂的地方做上标记。 ２、小组内讨论交流。 ３、汇报交流自学成果，教师相机引导。 ４、以一个小电脑专家的身份来介绍电脑的用途。 ⑴　要求：要结合课文来介绍； 可根据自己课前了解和收集到的资料来谈； 合理地组织语言，展开合理想象； 介绍要清楚、明白。 ⑵　根据要求自由练说。 ⑶　小组内互说，互相改进、补充。 ⑷　全班交流，请几位小电脑专家谈谈对电脑的了解，对网络的了解。 ⑸　教师加以点拨，把课内与课外结合起来。 ５、有感情地朗读课文。 家庭作业 熟读课文 板书设计 23.我家跨上了“信息高速路” 查阅信息 电脑网络　　　发电子邮件 神奇 参加购物、拍卖等 教学反思 课题 23.我家跨上了“信息高速路”（第二课时） 备课时间 上课时间 教学层次 目标 知识与技能 理解课文内容，对电脑网络有初步认识。 过程与方法 培养学生的自学能力，小组合作学习能力。 情感态度价值观 激发学生使用电脑网络的兴趣。 教学重点 了解“信息高速路”指的是什么，并联系实际说说信息高速路给我们的生活、学习带来什么影响。 教学难点 了解“信息高速路”指的是什么，并联系实际说说信息高速路给我们的生活、学习带来什么影响。 教学媒体 课件 课型 新授 教学方法 小组合作 教 学 过 程 教学环节 师生活动 二次备课 一、复习引入： 二、带领学生跨上信息高速路 三、谈收获 四、小结： 五、指导写字 六、细读课文 指名分自然段读课文 １、利用多媒体计算机，通过电视屏幕显示，让学生知道什么是上网，带学生到网上转一圈，让他们了解互联网的作用。 ２、看后谈感受。 １、学了这篇课文，你有何收获？还有什么不懂的问题？ ２、把你知道的网络用途一条条写下来。 同学们，世界天天在变化，科技正在以你所预料不到的速度在向前发展，希望大家从小爱科学、学科学、去探知科学更神圣的领域，去发现世界的神奇奥秘 １、巩固字音，记忆字形。 ２、指导写准确、写好。 ３、读写词语。 理清脉络，讲讲每段大意 家庭作业 1、利用微机亲自上网，亲身体验电脑网络的功能。 ２、你上过网吗？把你上网的感受写下来。（一百字左右） 板书设计 23.我家跨上了“信息高速路” 络 箱 迫 悟 盯 鼠 唐 警 眯 览 敞 寄 秒 恋 教学反思