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- 2016-09-20 发布于贵州
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四年级品德与社会下.第一课教学设计doc
四年级品德与社会下册
第一单元 一方水土养一方人
第一课《我的家乡在哪里》教学设计
教学目标：
知识与技能： 认识家乡的地理位置和特点，了解家乡的基本情况。进一步提高运用地图知识的能力，提高合作能力。能够用自己的彩笔描绘家乡的美景。
方法与过程：通过观察法，谈话法，小组合作学习等方法开展教学。
情感态度价值观：增进对于家乡的情感，感受到祖国的博大，从而产生热爱家乡和祖国的情感。
教学准备：
中国地图，贵州省地图。
教学过程：
一、教师谈话，引入课题。
我们每个人都有自己的家乡，那是我们生长的地方。我们从小喝着家乡的水长大。家乡的一山一水、一草一木对我们都是那样的亲切。我们的家乡在哪里呢？（板书课题）
二、教师出示中国政区图，大家一起来找一找自己的家乡：
1、家乡的名称是什么？
2、家乡在祖国的哪一个位置呢？
3、家乡周围有哪些邻居？
4、在地图上你还发现了什么？
（学生讨论交流然后在班上回答）
三、用自己的彩笔勾画家乡的轮廓，并涂上颜色。
展示学生的绘画作品并进行点评。
四、了解家乡的基本情况填空：
1、家乡的面积：
2、家乡的人口：
3、家乡的省级行政中心：
4、家乡的简称和别称：
5、家乡周边相邻的省（市）有：
五、看
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