万圣节鬼屋4.docVIP

万圣节鬼屋4 万圣节鬼屋寻糖果 策 划 书 一、活动目的： 放松心情，增加学员之间的友谊，丰富生活，提高红杉树学员的身心素质。 二、主办单位： 红杉树智能英语培训中心 三、活动时间、地点： 1.活动时间：2015年10月30日 2.活动地点：红杉树智能英语 四、报名方式 姓名+联系方式，报给学习中心老师。 五、活动内容： 1二 楼东，路线来进行寻糖果活动。 2、糖果为26个，每个糖果写上A—Z对于的字母。 3、报名人员按照3人一组进行闯关。闯关前抽取需要寻找字母的 卡片。闯关时间为5分钟，5分钟之内必须回到一楼书吧，检查找到的糖果。 4、活动中遇到不是自己所寻找的糖果字母，放回原位置。 5、最快找到糖果的小组为优胜组。 备注：地下室、二楼将共有三名老师在屋子里面，充当“鬼”角 色。 六、活动当天人员安排 1、主持人： 2、拍摄： 3、会场布置：全体老师 4、现场工作人员： 七、奖项设置： 第一名——荣誉证书和精美奖品一份 第二名——荣誉证书和精美奖品一份 第三名——荣誉证书和精美奖品一份 八、物资及预算 篇二：万圣节活动策划案 万圣节活动策划 时间：本周末（10月27日28日）上课期间 游戏：1.老师藏糖果，学生来找 2.第一个班级藏糖果，第二个班级来找 3.鬼屋 查课要求：1.老师带着鬼面具或帽子到教室里藏糖果并查课 2.见到查课老师学生要唱 Trick or Treat 3.通知学生30日或31日下午4:30过来参加鬼屋闯关活动,6:30之后活动结束 4.参加鬼屋的学生不准带手电等亮光物品 5.准备相机及鬼脸，组织班级学员拍照 前台要求：1.前台桌上必须摆上糖果一盘、南瓜灯4-5个 2.前台要挂满万圣节饰品 3.课程顾问每人戴一顶“万圣节”帽子 4.宣传板展示万圣节的由来（彩色纸质） 5.LED屏上打上万圣节鬼屋活动的时间 鬼屋活动策划 准备道具：一间漆黑教室，音响，U盘（鬼的声音），鬼4人（按校区标准可增减人员），障碍物（校区自制）手电筒 时间：10月30日、31日下午4：30-6:30 要求：1.30日、31日上午进行万圣节鬼屋布置 2.前台需要2名人员进行接待 3.家长一定要等候孩子闯完鬼屋，接走孩子,家长不许入内 4.每10人为一个团队进行闯关 5.进行参加鬼屋的学生，每人得一份纪念品（各自校区从小礼品区取） 6.鬼屋里不准有学生座椅（教室是空旷的+障碍物） 篇三：2015年万圣节活动方案 万圣节活动方案 一、活动主题 万圣欢乐节，“小鬼”搞怪尽在斯玛特（Smart） 二、活动背景 10月31日是西方的传统节日——万圣节（Hallowmas），万圣节起初带有强烈的宗教色彩，是驱除邪灵、祭拜祖灵以求平安的节日，但发展至今它已成为儿童搞怪的娱乐节日。在万圣节前夕，儿童会穿上化妆服，带上面具，提着南瓜灯，向邻居讨要糖果的同时，还会施展小花招，负责搞怪，博取家人邻居的欢笑。 万圣节在我国中小学英语学习中是一个十分有吸引力的知识点，少年儿童都希望在节日到来之前有一次展示自我的搞怪机会。斯玛特国际英语学校将会提供这样一个平台，让学生放松，家长参与，加强亲情联络的同时，也能培养孩子的自立、自强能力。 三、活动目的 本次活动目的有二，一是让学员和家长放松参与、加强亲情联络的同时，培养学员的自立、自强能力；二是通过活动的策划、组织及实施锻炼学校员工的操作能力、执行能力以及团队协作能力。 四、活动时间及安排 2015年10月23日---10月25日 宣传海报等的制作，活动用品的准备 2015年10月26日---10月28日上午 宣传；邀请并确定学员；外教邀请，与其做好沟通，准备好活动当天的节目（热身、唱歌、展示自己国家庆祝万圣节的小活动等）；活动用品的到位；场地布置完毕。 2015年10月28日下午 活动开展 13:30---14:00学员及家长的接待，做好登记。 引导学员及家长进入活动场区，外教与学生家长沟通，可以做些小游戏（由外教定，但须与其做好沟通，时刻把握活动细节）。 14:00---14:20主持人与外教一起带动学生家长做热身运动；主持人介绍万圣节 由来、习俗及游戏项目；组织学生家长抽牌，确定游戏进行顺序。 14:20---16:30五项小游戏分别开展进行。每项游戏进行前，主持人宣读游戏规 则，2位计时员到位，摄像师做好抓拍，其他内场服务人员负责维持秩序及安全。 16:30---16:40学员家长到大厅，外教展示自己国家如何庆祝外圣节。内场人员 布置场地，桌凳排放，垃圾桶、南瓜、刻刀等的准备。 16:40---17:20回到活动场区，学员家长在老师的示范带领下制