用对立统一观点看问题2015.ppt

判断主要矛盾的关键词：“抓重点、抓关键、首要(问题)、抓中心、重心、重中之重、突破口、第一(要务)、根本途径、主题、核心”此类语言哲理是： 主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，办事情要抓重点和关键。 判断矛盾主次方面的关键词：“抓主流、占主体、辩方向、识大局、认清形势、大于、强于、总体上、总的、性质、利大于弊、本质”此类语言哲理是： 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，看问题要分清主流和支流； 判断主要矛盾的关键词：“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“突破口”“核心问题”、“放在首要地位”等说法都可以判断为抓主要矛盾； 判断矛盾主要方面的关键词：“抓主流”、“辨方向”、“识大局”（分析形势）、“判断性质”、“占主体”“实质”“优势”等词语都可作为矛盾主要方面的识别依据。 在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放 2、坚持“一个中心”不动摇，是指 A 抓住主要矛盾 B 把握矛盾的主要方面 3、网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要 A 要把握矛盾的主要方面 B 要首先抓主要矛盾 4、中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告诉我们要 A 要把握矛盾的主要方面 B 要首先抓主要矛盾 矛盾分析方法总结 * 矛盾 含义 基本属性 对立属性：斗争性 统一属性：同一性 关系 普遍性 事事有矛盾 时时有矛盾 特殊性 含义 三种情形 矛盾的同一性和斗争性辩证关系原理 矛盾的普遍性原理 矛盾的特殊性原理 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理 复习提问： 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全  ? 【学习目标】 识记：主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的含义、地位和关系 理解：主次矛盾、矛盾主次方面、重点论和两点论相统一等原理及其方法论 分析：学会利用相关原理分析具体问题 【重难点】 主次矛盾、矛盾的主次方面 矛盾分析方法的精髓——具体问题具体分析 探究一：情景预设：抢救人员先做哪一步 国庆长假，许多人出行，发生了6.8万起事故，794人死亡。安全意识应该加强，急救常识也要增加。假设李某发生交通意外，导致皮外伤，骨折，失血过多，需要对此人进行救治，应该先进行哪一部救治？为什么？ 在复杂事物中，存在多种矛盾，（骨折的治疗，皮外伤的治疗，失血的急救）其中要抓住最重要最关键的，因为它的存在和发展，决定或影响其他矛盾的存在和发展，哲学上把这种矛盾称之为主要矛盾。 要求我们要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。 一、坚持两点论与重点论的统一 （1）含义 主要矛盾：在复杂事物的发展过程中处于支配地位，起决定作用的矛盾 次要矛盾：其他处于从属地位、不起决定作用的矛盾 1、主要矛盾、次要矛盾（辩证统一） 存在领域：在复杂事物的发展过程中，存在许多矛盾。 探究二：李某输血之后，脱离了危险，皮外伤和骨折还要不要治？为什么？给了我们什么启示？ 皮外伤不治理，可能导致细菌感染，引发炎症，甚至危及生命；当皮外伤引发至危及生命时，皮外伤就可能转化为主要矛盾。 主要矛盾和次要矛盾相互依赖，相互影响在一定条件下相互转化。 启示：不能忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。 在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。 （1）以上三个矛盾中，哪个矛盾是主要矛盾？为什么？ （2）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？为什么？ 教学 不能，其他问题做不好，会影响教学工作 主要矛盾和次要矛盾相互依赖，相互影响 ①二者相互依赖、相互影响（对立） （2）主要矛盾与次要矛盾的关系 ②两者在一定条件下可以相互转化（对立） 第二次国内革命时，主要矛盾是阶级矛盾，民族矛盾等其他是次要矛盾 抗战时期， 是主要矛盾， 是次要矛盾。 民族矛盾 阶级矛盾 （3）方法论：办事情，既看到主、次矛盾，统筹兼顾。又要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。 射人先射马,擒贼先擒王 牵牛要牵牛鼻子 打蛇要打七寸 善于抓重点,集中力量解决主要矛盾 应用探究： 一个好汉三个帮 一个篱笆三个桩 荷花好看也要绿叶扶 要统筹兼顾,不能忽视次要矛盾的解决。 应用探究： 主要矛盾和次要矛盾辨证关系 （1）原理：主要矛盾在事物发展的过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用。 方法论：要求我们要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。 (2)原理：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 方法论：不能忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。 坚持两点论和重点论的统一。 判断主要矛盾的关键词：