阅读教学法.doc

第五库 阅读教学法 一、思考题 １．什么是阅读？ ２．阅读的地位和重要性怎样？ ３．阅读有什么作用和功能？ ４．为什么说阅读具有陶冶情操的功能？举例说明在阅读教学中应怎样体现这种功能？ ５．为什么说阅读具有写作示范的功能？举例说明在阅读教学中应如何发挥这种功能？ ６．阅读教学的目标一般可分为哪几个方面？它是依据什么确定的？ ７．什么是阅读的知识目标？ ８．什么是阅读的能力目标？ ９．什么是阅读的习惯、态度、方法目标？ 11．阅读的类型是怎样产生的？在社会阅读生活中阅读形成了哪几种类型？ 12．阅读能力的水平是指什么说的？衡量阅读能力的标准是什么？ 13．学生的阅读能力可相对区分为哪几级？其各自的含义是什么？ 14．什么是阅读教学的过程？它是由哪些因素构成的？ 15．在语文阅读教学中，从不同的层次和周期看，都有哪些教学过程？教学过程通常又是指什么说的？ 16．国外有代表性的教学过程模式主要有哪几种？ 17．简述日本芦田教式和日本40年代以来的教式，并指出他们有什么共同特点？ 18．我国有影响的教学过程模式都有哪些？ 19．阅读教学过程有哪些特性？你怎样理解这些过程？ 20．为什么说阅读教学过程既有变动性又有稳定性？ 21．记叙文以及说明文、议论文的阅读程序有什么不同？为什么？ 22．一篇阅读课文的教学一般要经历哪几个阶段？这些不同的阶段都形成了哪些对应关系？有何意义？ 23．预习指导的意义是什么？ 24．预习指导主要包括哪些内容？ 25．泛读指导的地位和作用怎样？ 26．泛读指导的内容是什么？ 27．泛读指导的要点是什么？ 28．认识生字新词的要求和方法有哪些？ 29．指导学生使用工具书的意义和要点是什么？ 30．预习时怎样给学生提出思考题？有时还要指导思考文题，这有什么教育意义？ 31．预习指导怎样布置作业？ 32．什么是精读？精读的目的是什么？精读指导包括哪些内容？ 33．文字教学的意义和地位怎样？ 34．文字教学的原则和方法有哪些？ 35．词句教学的目的和意义是什么？ 36．什么是词句教学的直接目标？ 37．词句教学的要点有哪些？ 38．举例说明词句教学怎样才能符合思想性和科学性原则。 39．在词句教学中，要突出重点，捕捉主要词句，举例说明哪些词句属于重点词句？ 40．词汇教学的方法有哪些？ 41．阅读教学中的解词和辞书中的解词不同, 这主要表现在哪些方面？ 42．句子教学的方法有哪些？ 43．段落教学包括哪些内容？ 44．段落教学的要点有哪些？ 45．段落教学的主要方法有哪些？ 46．主题思想教学的意义和目的是什么？ 47．主题思想教学包括哪些内容？ 48．主题思想教学的要点有哪些？ 49．主题思想教学的方法有哪些？ 50．举例说明怎样把握以写人为主的记叙文的主题思想。 51．举例说明怎样把握议论文的中心论点。 52．熟读课文指导的内容和目的是什么？ 53．评论课文的意义和价值是什么？ 54．评论课文的范围和要点是什么？ 55．在评论课文活动中怎样运用比较的方法？其价值和意义是什么？ 56．课文练习指导的地位和作用怎样？ 57．课文练习指导的原则是什么？ 58．常见的练习内容和形式有哪些？ 59．阅读教学所特有的教学方法有哪些？ 60．朗读教学的意义和作用怎样？ 61．朗读教学的一般要求是什么？ 62．散文和韵文的朗读其要求有什么不同？ 63．朗读有哪些方式？ 64．教师应怎样指导学生朗读？ 65．默读的要点是什么？ 66．怎样进行速读训练？ 67．朗读和默读各占有什么地位？怎样理解它们的关系？ 68．怎样进行摘记指导？ 69．怎样指导编写提要？ 70．文言文教学的意义是什么？ 71．文言文的教学目标是什么？ 72．文言文的教学过程可依次分为哪三个阶段？ 73．文言文预读阶段的重要性及基本要求是什么？ 74．文言文教学研究阶段的基本要求是什么？ 75．文言文教学语言的探究包括哪些内容？ 76．文言文教学内容的探究主要包括哪些内容？ 77．文言文教学复读阶段的基本要求是什么？ 78．文言文教学有哪些主要方法？最可取的是哪几种？ 二、概念解释题 １．阅读教学 ２．语文阅读 ３．阅读教学目标 ４．阅读知识目标 ５．阅读能力目标 ６．阅读习惯目标 ７．阅读类型 ８．功用性阅读 ９．发展性阅读 10．欣赏性阅读 11．探索性阅读 12．阅读能力 13．复述性阅读 14．解释性阅读 15．评价性阅读 16．创造性阅读 17．阅读教学过程 18．阅读教学过程的变动性 19．阅读教学过程的稳定性 20．阅读教学过程的局部性和整体性 21．阅读教学过程的阶段性 22．阅读教学过程的连续性 23．预习指导 24．泛读指导 25．精读指导 26．文字教学 27．词句教学 28．段落教学 29．主题思想教学 30．复习指导 31．熟读课文