非师人才培养方案.doc

81专业编号：875 体育教育专业（试验班）本科人才培养方案 一、专业培养目标及基本要求 培养目标： 本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有体育学科及相关基础学科的基本理论、基本知识和基本技能，适应社会发展需要，具有丰富的人文教育和科学教育知识以及创新精神和实践能力的高素质专业化的人才，为研究生教育提供优质的生源，并能够胜任学校体育教学、研究、管理和训练工作以及学校健康教育工作。 1．掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义的基本理论，树立科学的世界观和正确的价值观，热爱祖国，热爱体育事业，教书育人，为人师表。具有良好的思想道德素养，自信和宽容的态度、团结与协 2．掌握体育学科重要的基本理论知识，养成自觉、主动学习的良好习惯，有较强的 实践能力和创新意识，科学的思维方法和习惯及求实的探索精神，良好的责任感，具备组织体育教学、运动训练和指导大众健身及竞赛组织的基本能力； 3了解体育学科发展趋势和研究动态，具有对基本信息进行收集、分析、处理和应用能力，能够分析和研究体育教学、运动训练及健身休闲中的实际问题； 4具有良好的表达和沟通能力，较能熟练运用一门外语阅读和翻译国外有关体育文献资料； 5具有良好的职业道德，专业基础和科学素养，有较强的口头和书面表达能力，具备教师职业资格的基本条件，能独立从事学校《体育与健康》课程教学工作，在全面发展的基础上有所专长，至少有一项运动技能达到或接近二级运动员水平； 6.养成良好的锻炼习惯，具有健康的体魄，良好的心理素质，形成健全的人格。 体育学概论、学校体育学、体育心理学、体育课程与教学论、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动生物化学、运动训练学、田径、篮球、排球、足球、武术、体操、健美操等。 三、学制 4年 3 3 3 0 0 0 0 0 0 0 学年论文 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 教育实习或毕业实习 8 8 0 0 0 0 0 0 8 0 见习 2 2 0 0 0 0 0 2 0 0 课外 6 6 0 0 0 0 0 0 0 6 复习考试 14 0 2 2 2 2 2 2 1 1 入学及毕业教育 2 0 0.5 0 0 0 0 0 0 1.5 学年总结 1.5 0 0 0 0.5 0 0.5 0 0.5 0 机 动 8.5 0 0.5 1 1.5 1 1.5 1 1.5 0.5 121 147 15 17 17 17 17 17 10 11 小计 166 166 21 20 21 20 21 22 21 20 六、课程教学学时、学分分布表 类别 学期 课类 一 二 三 四 五 六 七 八 总计 百分比％ 学 时 通识教育必修课 188 150 119 102 0 0 0 0 559 19.6 专业类必修课 218 333 225 204 222 101 0 0 1303 45.8 专业类 选修课 计划开设 0 0 544 560 931 1102 286 300 3723 学生应修 0 0 96 80 187 260 80 88 791 27.8 通识教育选修课 0 0 0 32 32 32 32 64 192 6.7 小 计 406 483 440 418 441 393 112 152 2845 100 学 分 通识教育必修课 12 9 10 7 0 0 0 0 38 25.3 专业类必修课 9 11.5 12.5 12.5 13.5 6 0 0 65 43.3 专业类 选修课 计划开设 0 0 18 19 34.5 45 15.5 15.5 147.5 学生应修 0 0 4 3 7.5 11.5 4 5 35 23.3 通识教育选修课 0 0 0 2 2 2 2 4 12 8 小 计 21 20.5 26.5 24.5 23 19.5 6 9 150 100 注：专业类必修课指学科基础必修课与专业必修课；专业类选修课指学科基础选修课与专业选修课 七、课程计划表 课程 类别 课程号 课程名称 开课学期 学分 学时分配表 周学时 先行课 考试方式 双学位课 素质课程 课程课类 授 课 实 验 课 外 通识教育课 必修课计算机基础 1 3 56 0 34 4 1 理 高等语文 1 3 52 0 0 4 1 文 中国近现代史纲要 1 2 24 0 10 3 1 文 大学综合英语1 1 4 56 0 0 4 1 体 数据库技术应用 2 2 34 0 24 3 1 理 3