高考地理简答题18个专题(1-5专题).doc

高考地理简答题18个专题(1-5专题) 高考地理简答题18个专题（1-5专题） 天有一、等值线专题 二、地理计算专题 三、地质地形专题 四、气候专题 五、河流专题 问答题的答题方法和技巧： 1、明确问题类型，有效答题； 2、重视图表.文字材料的分析，提取有效信息； 3、逻辑严密，答案简洁，条理分明； 4、规范用语，回归教材； 5、扬长避短，防止丢分； 6、书写整洁，不留空缺。 一、等值线专题 1. 等高线地形图小专题: ⑴ 水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。 ① 选在河流峡谷处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝， 因此工程量小，工程造价低；“袋大”腹地宽阔，库容量大。)； ② 选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震； ③ 考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。 ④ 还要注意修建水库时，水源要较充足。 ⑵ 交通运输线路（铁路、公路）选择某地的理由： 等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易. ⑶ 确定某地为盆地，判断理由： 河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高. ⑷ 引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流. ⑸ 农业规划：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案；如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。 例：选择某地为梯田，理由： 该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持， 达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展. ⑹ 坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓； 例：登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易. ⑺ 通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视；注意凸坡（等高线上疏下密）不可见，凹坡（等高线上密下疏）可见；注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。 ⑻ 河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷（等高线凸向高值），河流流向与等 高线凸出方向相反。 ⑼ 水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。 ⑽ 地形对水文的影响： ① 地势决定河流的流向，由高处向低处流。结合地图方向可确定河流的具体流向。 ② 地势陡峭的山区，一般河流流速大、水流急，有丰富的水能资源。 ③ 平原地区，一般河网密布，流速平缓，水量丰富的河段有利于航运。 ④ 山脉往往是相邻两大流域之间的分水岭，根据山脊线可确定河流流域的范围。 ⑾ 地形特征的描述： ① 地形类型（平原、高原、山地、丘陵、盆地）；② 地势及起伏状况； ③ 主要地形区分布； ④ 重要地形剖面图特征。 ⑿ 地形类型判读： 第一步看等高线形状: ① 等高线平直，则可能是平原地形或高原地形， ② 等高线闭合，则可能是丘陵、山地或盆地； 第二步看等高线的注记: ① 平直等高线注记200米以下的地形可能为平原， ② 平直等高线注记500米以上的可能为高原； ③ 闭合等高线注记内低外高的地形为盆地或洼地； ④ 闭合等高线注记外低内高，且注记在200——500米之间的地形为丘陵， ⑤ 注记在500米以上的地形为山地。 在剖面图中判读地形类型，一定要看剖面形状和对应的海拔高度，方法可参照上述方法进行。 2. 等温线专题 ⑴ 分析走向（延伸方向）： ① 与纬线平行即东西走向——纬度因素或太阳辐射； ② 与海岸线平行——海陆性质或海陆分布； ③ 与等高线或山脉走向平行——地形因素。 ⑵ 分析弯曲状况： ① 作水平线法——比较弯曲处与交点的温度高低； ② 凸值法—— 凸 高 （凸向高值区）为 低（值低）， 凸 低 （凸向低值区）为 高（值高）。 ⑶ 分析疏密状况： ① 疏——温差小——我国7月气温、热带地区、海洋、山地陡坡、锋面处； ② 密——温差大——我国1月气温、温带地区、陆地、山地缓坡。 ⑷ 分析数值特征： ① 高值区—夏季大陆、冬季海洋、暖流流经、地势低（山谷、盆地或洼地）、城市；② 低值区—冬季大陆、夏季海洋、寒流流经、地势高（山岭、山脊）。 ⑸ 高考能力要求： ① 判断南、北半球位置： 自北向南等