2013学年高中政治 2.4《马克思经济危机理论》精品课件 新人教版选修2.pptVIP

一个故事是这样开始的…… 求职应注意的礼仪 求职时最礼貌的修饰是淡妆 面试时最关键的神情是郑重 无论站还是坐，不能摇动和抖动 对话时目光不能游弋不定 要控制小动作 不要为掩饰紧张情绪而散淡 最优雅的礼仪修养是体现自然 以一种修养面对两种结果 必须首先学会面对的一种结果----被拒绝 仍然感谢这次机会，因为被拒绝是面试后的两种结果之一。 被拒绝是招聘单位对我们综合考虑的结果，因为我们最关心的是自己什么地方与用人要求不一致，而不仅仅是面试中的表现。 不要欺骗自己，说“我本来就不想去”等等。 认真考虑是否有必要再做努力。 必须学会欣然面对的一种结果----被接纳 以具体的形式感谢招聘单位的接纳，如邮件、短信 考虑怎样使自己的知识能力更适应工作需要 把走进工作岗位当作职业生涯的重要的第一步，认真思考如何为以后的发展开好头。 Thank you 求职应注意的礼仪 求职时最礼貌的修饰是淡妆 面试时最关键的神情是郑重 无论站还是坐，不能摇动和抖动 对话时目光不能游弋不定 要控制小动作 不要为掩饰紧张情绪而散淡 最优雅的礼仪修养是体现自然 以一种修养面对两种结果 必须首先学会面对的一种结果----被拒绝 仍然感谢这次机会，因为被拒绝是面试后的两种结果之一。 被拒绝是招聘单位对我们综合考虑的结果，因为我们最关心的是自己什么地方与用人要求不一致，而不仅仅是面试中的表现。 不要欺骗自己，说“我本来就不想去”等等。 认真考虑是否有必要再做努力。 必须学会欣然面对的一种结果----被接纳 以具体的形式感谢招聘单位的接纳，如邮件、短信 考虑怎样使自己的知识能力更适应工作需要 把走进工作岗位当作职业生涯的重要的第一步，认真思考如何为以后的发展开好头。 Thank you * 专题二 马克思主义经济学的伟大贡献 马克思的经济危机理论 在世界的这一端： 寒冷的北风呼啸着，一个穿着单衣的孩子蜷缩在屋子的角落里。 “妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”孩子在瑟瑟发抖。 妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤。你爸爸失业了，我们没有钱买煤。” “妈妈，爸爸为什么失业呢？” “因为煤太多了。” 这是发生在20世纪30年代初、一个美国煤矿工人家的场景。 与此同时，在世界的那一端…… 在密西西比河畔，农场主们正把一桶桶的牛奶倒入河水，把一车车的大肥猪倒进河中，仅1933年一年，就有640万头猪被活活扔到河里淹死，有５万多亩棉花被点火烧光。 同样，在英国、在法国、在丹麦、在荷兰，整箱的桔子，整船的鱼，整袋的咖啡豆被倒进大海，无数的奶牛、小羊被杀死…… 难道真的是“生产过剩”，东西太多了吗？ 根本不是！广大的劳动者这时正缺吃少穿，挨饿受冻，过着极端贫苦的生活。 当时的美国，30万儿童失学，许多州的矿区营养不良的儿童有时达到90％以上，因为他们在挨饿。有一位教员劝一个小女孩回家吃点东西，可是小女孩有气无力地回答老师：“不行啊，我们家是轮流吃饭，今天该我妹妹吃！” 欧美各国大批的工厂矿山企业倒闭，300多万工人失业；还有刚从学校毕业找不到工作的青年人、两手空空的农民以及退伍的老兵。他们饥肠辘辘，衣裳破烂，流落街头。 多么奇怪的现象：劳动者缺吃少穿在挨饿受冻，而资本家却在把大量的粮食肉奶和棉花羊毛毁掉。 一、经济危机理论的主要内容 资本主义经济危机的实质是什么？ 资本主义经济危机的根源在哪里？ （1）生产过剩的危机 （2）资本主义的基本矛盾是根源 探究一 一、经济危机理论的主要内容 （一）经济危机的实质及根源 1、实质：生产过剩的危机。不是生产的绝对过剩，而是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求不足的过剩。 2、根源：资本主义的基本矛盾。即生产的社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾。 3、基本矛盾的表现： （1）个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾； （2）资本主义生产无限扩大的趋势同劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾。 资本主义经济危机的根源是（ ） A、社会生产和社会需求之间的矛盾 B、无产阶级和资产阶级之间的对抗 C、生产社会化和资本主义私有制之间的矛盾 D、生产的无政府状态 危机—销售困难—库存激增—企业倒闭—工人失业—信用危机—银行破产 比例初步调整—供需缓解—止跌—需求不旺—购买力低 设备更新—生产复苏—就业增加—消费增多 就业日增—物价回升—利润增多—信用活跃—经济繁荣—猛烈扩张—比例破坏 探究二 资本主义再生产