广西陆川县乌石镇初级中学九年级中考物理复习作业实验专.docVIP

广西陆川县乌石镇初级中学九年级中考物理复习作业：实验专题七（附答案） 班别： 姓名： 等级： 日期： 1、影响摩擦力大小的因素：物体表面所受压力 大小和 2、小明用如图所示的装置设计实验，探究“影响压力作用效果的因素”，从图可以看出，小明控制不变的量是：压力 ，能得出的结论是压力一定，受力面积越小 ，压力的作用效果越明显；要使瓶子倒放时与正放时产生相同的作用效果，最简单的方法是：从倒放的瓶中倒出适量的水 ． 接触面的粗糙程度 小军完成了研究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验（如图）． 应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做运动，此时拉力与摩擦力是力． （）实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做匀速直线 运动． 为了测定摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平 方向拉着木块在水平桌面上做匀速直线 运动，摩擦力的大小可从弹簧测力计示数得出． （）比较甲图和乙 图可知，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 ．（）比较甲图和丙图可知，当压力相同 时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 ．（）上述实验表明：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度 和物体间的压力 有关． 用弹簧测力计沿水平方向拉一个质量为500g的小车在桌面上向右做匀速直线滑动，此时弹簧测力计的示数为2N时，则小车受到的摩擦力为2N ，方向水平向左 ．当弹簧测力计的示数增大为4N时，小车受到的摩擦力大 小不变 （“变大”、“不变”、“变小”）． （）这种研究方法叫控制变量 法． 在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做匀速直线 运动（如图）（1）这时弹簧测力计所示的拉力为2.4 N，木块受到摩擦力为2.4 N，理由是木块处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力 ．（2）如果在木块下加一粗糙的毛巾，摩擦力将变大 （填“变大”“变小”或“不变”），这一事实说明：滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关 ．（3）要探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，需保持接触面粗糙程度 不变，改变 压力 的大小；这种方法叫控制变量法 ．（4）实验结论：影响滑动摩擦力大小的因素：接触面的粗糙程度 ． 小明做完探究影响滑动摩擦力大小因素的实验后，用弹簧测力计拉着物理课本和代数课本（物理课本和代数课本厚度相同，代数课本大小只有物理课本的一半，书表面的粗糙程度相同），让它们分别在水平桌面上做匀速直线运动，结果前一次弹簧测力计的示数比后一次大一倍，他得出了接触面积越大，滑动摩擦力也越大的结论，这与滑动摩擦力只与压力大小和接触面的粗糙程度有关的结论相违背，小明又拉了两次还是这样，请对小明的做法进行评价．你认为它的结论正确吗？不正确 为什么？因为物理课本与代数课本质量（或重）不同，对桌面压力不同 ． 如果让你来研究滑动摩擦力的大小是否与受力面积的大小有关时，你的方法是：取2本书以不同的上下位置，分别测2次，记录数据，进行比较 ． 探究凸透镜成像规律的实验中（1）由如图可知凸透镜的焦距为10 cm（2）当蜡烛距凸透镜左侧30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、 缩小 的实像，照相机 （填光学仪器）就是依据这个成像规律工作的．（3）将蜡烛移至距凸透镜左侧7cm，烛焰经凸透镜后成一个放大 的虚像． 7、在探究“凸透镜成像规律”的实验中，所需的器材除了凸透镜、刻度尺、光具座和火柴外，还需要蜡烛 和光屏 ．把蜡烛 放在离凸透镜尽量远的位置上，调整光屏 到凸透镜的距离，使烛焰 在屏上成一个清晰的像，观察像的大小 ．分别测量出像 到凸透镜的距离． 在“探究凸透镜成像的规律”实验中：（1）把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在同一直线 ；并点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜和光屏中心 大致在同一高度．（2）小聪用焦距为10cm的凸透镜做实验，测得了多组数据，其中一组数据如下表： 实验次数物体到凸透镜的距离/cm 像到凸透镜的距离/cm像的情况 光屏上的像 放大或缩小 倒立或正立 1 30 15 成像 缩小 倒立 2 14 35 成像 放大 倒立 3 8 不能测量 承接不到，但眼睛能看到像 放大 正立 请分析该组的实验数据，总结凸透镜成像的规律 ． 在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图可知，凸透镜对光具有会聚 作用，该凸透镜的