汇报提纲（王惠民）.docVIP

宿州市2012届高试题年高考析年高考“俄国1861年改革”，增加了“日本明治维新”、“北魏孝文帝改革”;选修二增加了“法国民主力量与专制势力的斗争”。 （二）题型示例的变化 与去年相比较，今年我省高考历史《考试说明》在题型示例上变化较大。选择题共18题，非选择题共12题，题型示例总量不变，但对去年的题型示例进行了50%的更换。具体体现在： 1、选择题更换了9道新的题型示例，其中中国历史部分的题型示例由去年的12题减少到9题，绝大部分是新增示例，图表类示例占较大的比例；世界历史部分的示例由去年的6题增加到9题，这说明今年可能会加大对世界史的考查力度，且更加注重对历史思维能力的考查。非选择题更换了6道题型示例,答案要点的制定，体现了原则性和灵活性的统一。选择题增加了9道新的题型示例，非选择题增加了7道题型示例。 2、更加注重对图表材料的设置与考查。18道选择题题型示例中，例1、2、6、7、8、9、14、16题都属于图表材料型试题，比去年增加一题。例题均为材料性试题，并呈现出多样化、多元化的特点，通过文字、图表、数据表格、漫画等多种类型体现新情境。 3、体现了与时俱进的特点。选择题中的例7、11、12、14、17、18和非选择题中的例3、4、6、7、8都是2011年全国各地的高考试题。 4、突出我省自主命题的主导地位。在选择题题型示例中，例1、2、6、8、15是我省文综自主命题的高考试题，图文并茂，耳目一新。12道非选择题中有两题是我省自主命题，比去年多一道。 5、主观题在强调中外关联、古今贯通的基础上，仍保持“小切口，深分析”的命题风格。 6、重视发达地区试题的示范性和导向性。在30道题型示例中，所列试题绝大部分为沿海发达地区如广东、上海、山东、江苏等地近几年的典型高考题和全国文综新课标卷的高考试题，这些省份的试题别出心裁，独具一格，创新性强，大都具有稳中求新、求活、求异的特点 （三）历史高考考核的目标与要求没有改变 与去年相比较，依然从获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题等四个方面对考生进行有效的考查。 三、教学工作安排 ： 教学目的：,形成前后贯通、全面系统的知识专题。 教学方法深刻领会《考试说明》关于历史科高考命题的指导思想。加强对考核目标与要求的针对性训练： 第 4 页 共 4 页