The Olympic Games教案7.docVIP

Unit 2 The Olympic Games 第一部分 教学设计说明 About the topic and the structures 单元话题和结构 本单元的话题是“The Olympic Games/ 奥林匹克运动会”，学生将了解到：奥林匹克运动会是人类社会的一个罕见的杰作, 它将体育运动的多种功能发挥得淋漓尽致,影响力远远超出了体育的范畴。奥林匹克宗旨、奥林匹克主义和奥林匹克精神已经深入人心。 本单元还将学习“将来被动式”。 教学设计在单元课时划分上与课本保持一致，即“阅读课、知识课、运用课三课时/三课型划分”。但在实际教学过程中，我们建议教师依据学生基础、教学条件、学校安排等因素，对课本、对教学设计重新划分课时，裁剪、拼接使用教案提供的材料，以便“物尽所用”，达到最佳教学效果。教师也可以参照教案提出的“实际教学过程课时划分建议”进行教学。 Period 1 Reading 阅读课 Warming Up 以“谈论”、“学习”和“讨论”形式激发背景知识、补充背景，为其后的阅读作好词语、结构和心理的准备。教师可补充：奥林匹克运动是一个历史最为悠久的社会文化现象之一，奥林匹克运动的历史可以追溯到公元前776年。然而，在此以前，古奥运会可能已经存在了几个世纪。 Pre-reading要求学生口头回答有关“奥运会”的问题，为其后的阅读做心理的铺垫和准备。教师补充夏季