两位数乘两位数的估算教案.docVIP

两位数乘两位数的估算 教学目标： 1. 知识目标： 使学生初步掌握两位数乘两位数的估算方法。 2. 能力目标： 能运用所学知识解决日常生活中简单的实际问题。 3. 情感目标： 给学生创设主动探索估算知识的空间，培养估算意识，提高估算能力。 教学重、难点： 探索乘法估算的方法，学会乘法估算。 教学准备： 实物投影仪。 教学过程： 一、创设情境，生成问题： 1. 口算下面各题： 40×10 60×20 30×40 300×70 200×80 12×400 240×2 130×3 30×3 11×50 2. 你能说出下列各数的近似数各是多少吗？ 69、22、74、87、99、18 选择其中一个数说一说是怎样求近似数的。 3. 你能估算出下列各题的结果吗？说一说你是怎么估算的？ 18×4 53×7 89×5 22×8 37×3 71×6 二、探索交流，解决问题： 1. 导言：同学们都在多媒体教室里上过课，那么你们知道多媒体教室里有多少排椅子？每排有多少个座位呢？ 哪个同学知道？愿意来说一说吗？ 2. 出示P59例2情境图，学生仔细观察。 （1）引导学生观察：情境图中提供了有关多媒体教室里的哪些信息？小明同学提出了什么问题？ （2）把在图中获