唐太宗与贞观之治教案1.docVIP

第2课 唐太宗与贞观之治 一、教学目标： 1、知识与技能 知道唐朝建立的时间。列举“贞观之治”的主要内容。 2、过程方法与能力 评价唐太宗的历史功绩，培养全面、系统地思考问题的能力。通过小组研讨形成结论，逐渐养成主动探究和与同学合作学习的习惯。 3、情感态度与价值观 通过对“贞观之治”的学习，进一步认识谦虚使人进步的道理，懂得一个全面发展、能成就事业的人，必须要关于听取他人的意见和建议；培养增强承受挫折、适应环境的能力，锻炼坚强的意志，树立锐意进取的积极的人生态度；使学生逐步认识到唐朝是我国古代社会繁盛时期，激发民族自豪感。 二、教学重难点： 贞观之治：中国古代曾领先于世界，尤以唐朝时期最为突出，而这一空前繁盛的基础，始于唐太宗贞观年间，这一时期被称为“贞观之治”。贞观之治既是封建治世的典范，也是评价唐太宗的主要依据，因此是本课重点。 难点：评价唐太宗 三、教学方法：讲授法 四、教学课时：1课时 五、教学步骤： 1、导入 教师可以充分利用导言，由隋朝的繁盛而又速亡导入本课。 2、讲解 一、隋亡唐兴 主要让学生认识到隋亡主要是由于隋朝的暴政，从而帮助学生理解唐太宗开明统治思想的形成原因。唐朝建立的时间、李世民即位时间要求学生掌握。 二、贞观之治 这是本课的重点，教科书主要讲述唐太宗开明的统治思想、开明的政策和措施以及治世局面的形成三个方面的内容。 （1）唐太宗开明的统治思想形成与他吸