唐诗宋词复习导学案26.docVIP

“极其工”、“极其变”的南宋词 二次备课 满江红（怒发冲冠） 教学目标： 能够在理解作品的同时，有感情吟颂《满江红》。 体会岳飞的英雄气概，感受词中的爱国主义思想和民族自豪感。 在自主学习、主动参与的实践活动中培养学生的合作精神，训练学生的听、说、读写能力。 教学重点：从历史背景理解体会词中的思想感情。 教学难点：以读促学，赏析词的意境。 教学过程： 一、导入 1、请学生介绍有哪些古代诗词被吟唱成歌曲的？复习学过的诗词（如《水调歌头·明月几时有》、范仲淹《苏幕遮》、、李清照的词等，引出《满江红》） 二、走进作者 请学生讲述对岳飞的故事，并对岳飞做概括性的描述。 教师总结。 岳飞(1103-1141)， 南宋军事家， 民族英雄。 字鹏举， 相州汤阴(今属河南)人。少时勤奋好学，并练就一身好武艺。19岁时投军抗辽。 不久因父丧，退伍还乡守孝。 1126年金兵大举入侵中原，岳飞再次投军，开始了他抗击金军，保家卫国的戎马生涯。传说岳飞临走时，其母姚氏在他背上刺了“精忠报国”四个大字（板书），这成为岳飞终生遵奉的信条。岳飞善于谋略，治军严明，其军以“冻死不拆屋，饿死不掳掠”著称。岳飞没有专门的军事著作遗留，但其军事思想、治军方略，散见于奏章、诗词等。后人将岳飞的文章、诗词编成《岳武穆遗文》，又名《岳忠武王文集》。 岳飞是南宋抗金名将，他多次与金兵作战，屡战屡胜。绍六年，岳飞再次出兵北伐，