声音的产生与传播教案4.docVIP

北安中学八年级物理导学案 课题 课时 2 主备 何秀锦 审核 班级 八年 姓名 授课时间 9.20 授课类型 单一型 授课节次 2 【学习目标】 1. 通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件. 知道声音是由物体的振动产生的. 知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同. 2. 通过观察和实验，探究声音是如何产生的?声音是如何传播的？从而培养学生初步的研究问题的方法. 3.通过教师、学生的双边教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生对科学的热爱，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理. 【重 点】 通过观察和实验,探究声音的产生和传播. 【难 点】 1. 设计探究的实验； 2. 声现象的分析、解释。 【学习过程】 一复习导入：（2分钟） 我们生活的世界充满了各种声音.优美动听的音乐可以陶冶情操，给人以美的享受，而电锯锯木的声音、砂轮打磨工件的声音使人感到刺耳难听.在漆黑的夜晚，几声呱呱的蛙声划破了村野广阔的夜空，给宁静的乡村夜色增添了一分美丽.我们从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不在与声（sound)打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.同学们想知道与声有关的哪些问题呢？本节课我们就来学声音的产生与传播