体育综合游戏教设计说明.docVIP

体育综合游戏教学设计说明 枣庄九中 时召兰 一、指导思想： 从新课程理念出发，贯彻“健康第一、以学生发展为本”的指导思想，根据高中生的认知能力和体能状况，采取体育综合游戏作为教学内容，以提高学生运动兴趣，挖掘学生的潜能，学生想象力和创造力活跃课堂气氛全面发展学生的速度、力量、弹跳、灵敏协调等身体素质；提高快速奔跑能力；开发学生智力；让学生享受成功快乐斗转星移培养学生的的快速反应能力和团队合作能力生死时速摆金字塔造型教学方法的设计实现方面的转变，一是学习方式从机械模仿向自主创新、探究学习转变；二是教学方式从定性、定论的讲解示范向学生体验、感悟为主的间接呈现方式转变 教学内容：体育综合游戏（连环大比拼） 教学目的：1.发展学生的速度、反应、弹跳、爆发力、柔韧性、协调性等体能 2.培养学生的合作和竞争意识及能力 3.培养学生的创新学习能力 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形 导入热身 5分钟 （一）常规： 1.结合整队 2.师生问好 3.宣布课的内容 4.安排见习生 教师整队、检查人数 宣布课的任务 学生集合站队 要求： 快、静、齐 （二）准备活动 1.小游戏：叫号找朋友 学生一路纵队跑成圆，跑动过程中听教师口令，若教师叫“3”，则学生三人一组组成朋友，若教师叫“5+1”，则学生六人一组组成好朋友，没有按规定数字组成朋友的罚纵跳三次。 教师讲解游戏方法 组织游戏 学生按口令节奏做操 2.徒手操： ①腕踝运动②伸展运动 ③体转运动④踢腿运动 ⑤腹背运动⑥跳跃运动 教师带操并口令指挥 学生按口令节奏做操 锻炼体 验 30-35 分钟 熟悉游戏 活动内容：学生顺序来进行比赛每个游戏结束后，必须将游戏器材放回原位才能进行下一个游戏。整个游戏结束后，组内成员必须用叠金字塔的方式摆出自己的POSE,并喊出由八个字组成的口号，此时，计时员方可停止计时，游戏结束，做完整个游戏用时最少的一组为获胜组。游戏中老师担任计时员和裁判。游戏前，各小组分开熟悉每个游戏做， POSE、制定口号。斗转星移游戏目的：培养学生的的快速反应能力和团队合作能力场地器材：平坦的直径大于8米的空地，根。游戏方法：游戏者每人手持一根，每人间隔1米围成一个圈，用其中一只手使木直立，在听到老师的哨音之后游戏者松开自己手中的，去接前面同学的，绕圈，每个人接同伴棍后游戏结束。游戏规则：1、游戏者不得在老师吹哨之前开始游戏。2、游戏中如果有棍落地，则游戏重新开始，但是，计时不停止。 二生死时速游戏目的：场地器材：长、宽各10米以上的平坦空地，游戏方法：将内乒乓球用筷子夹入另一内，然后跑回击第二人手，第二人跑出，依次进行，游戏规则：1、在同一时间只能有一位游戏者在比赛场地内，否则，游戏停止，重新开始，但是计时不停止。2、否则 教师巡回指导游戏方法及规则、启发帮助学生摆造型 学生分组熟悉游戏方法、制定POSE、口号 三叠字接龙 游戏目的：培养学生的快速奔跑能力和团结合作能力。 场地器材：长、宽各十米的平坦空地一块，粉笔四支，桌子四张 游戏方法：用粉笔游戏规则：1、游戏2、 学生分组熟悉游戏方法、制定POSE、口号 四踩石头过河 游戏目的：培养学生的团队合作意识和柔韧、协调能力 场地器材：长、宽各十米的平坦场地，八张长、宽各20厘米的软纸板 游戏方法：游戏者成纵队站在起跑线后，排头迅速放石头然后踩上石头前进，再移动石头，踩上石头如此过河，到河对岸后迅速跑回把石头交给第二人，第二人按排头的做法过河，如此依次进行下去，所有人都过河游戏结束。 游戏规则： 1、?脚必须踩在“石头”上。 ?踩“石头”和移动“石头”的方法自己确定。 学生分组熟悉游戏方法、制定POSE、口号 五青蛙跳荷叶 游戏目的：提高学生的弹跳力和爆发力 场地器材：长、宽个十米的平坦场地 游戏方法：游戏者成总队站在起跳线后用蛙跳的姿势跳过十米宽的河，河中间有荷叶（用圆代替），荷叶有两排，每排分布很均匀，都间隔两米，游戏者每次跳跃都必须跳在荷叶上，采取什么策略跳，由游戏者自己决定，排头跳到对岸后，第二人开始起跳，直到组内所有成员都跳过河，游戏结束。 游戏规则： 1、必须按规定的动作跳（双脚向前跳跃）。?后续起跳的“青蛙”必须在同组的“青蛙”过了河才能跳 学生分组熟悉游戏方法、制定POSE、口号 六摆金字塔造型游戏方法：在以上个游戏结束后，游戏者摆出预先定好的造型，喊出自己的口号。游戏规则：1、所有参与游戏的人必须全部在造型中，口号必须为八个字，朗朗上口，振奋人心。2、造型必须有一定的层次性。 学生分