菱形学案1.docVIP

曲阜市孔子中学八年级数学上册导学案 课 题 课型 新授课 备课人 陈茹丽 审核人[来源:W] 第 周 第 课时 教师寄语 在快乐中成长，在耕耘中收获！ 教学目标 1．掌握菱形概念，知道菱形与平行四边形的关系． 2．理解并掌握菱形的定义及性质1、2；会用这些性质进行有关的论证和计算 3．通过运用菱形知识解决具体问题，提高分析能力和观察能力． 教学重点 菱形的性质1、2． 教学难点 菱形的性质及菱形知识的综合应用． 学习模式 小组合作 分层达标 课堂结构流程 个人修订意见 【创设情境 导入新课】 【自主学习 分层整理】 1、 叫做菱形。菱形是 的平行四边形。 2、探究菱形的性质，并用模式菱形的特殊性质： 3、解析教材页探究与页例题2与练习题1、2 有一组邻边相等的平行四边形叫菱形.与一般平行四边形相比，菱形具有哪些性质？ 定理： （菱形的边） （菱形的角） 定理: ______________ （菱形的对角线） 【合作探究 高效展示】 例3. 如图3个全