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信息电子工程系计算机专业毕业设计要求 ?一、教学目标 毕业设计是完成教学计划达到培养目标的重要环节，是教学计划中综合性最强的实践教学环节，它对培养学生的思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。 毕业设计的教学目标应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高。 1、综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力。 2、掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力。 3、计算机软件、硬件或应用系统设计和开发的基本能力。 4、书面和口头表达能力。 5、协作配合工作的能力。 二、选题原则 1、选题必须符合计算机专业的综合培养要求。以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度题目大小适中2、应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练。 3、要有一定的编程量要求，以保证有明确的工作成果。 4、选题原则上一人一题，若是较大型的课题，每个学生必须有毕业设计独立的子课题，最多不能超过二人一题。 5、选题应尽量结合本地、本单位的教学、科研、技术开发项目，在实际环境中进行。 三、指导教师 指导教师既是毕业设计的业务指导者，又是工作的组织者。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计的全过程。 1、指导教师应由对课题比较熟悉的具有一定专业理论水平和实践经验的教师担任。指导教师应根据所选课题拟定《毕业设计（论文）任务书》，提出各阶段的设计要求和日程安排。 3、指导教师每周指导学生至少一次，检查设计进度和设计质量，解答学生设计中遇到的困难和问题指导和检查学生，应避免中的错误。 5、通过言传身教，培养学生良好的设计思想和实事求是的设计态度，刻苦努力的工作作风。 四、毕业设计要求 1、毕业设计要求 （1）凡修完本专业全部必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，经申请可参加毕业设计实践教学。 （2）毕业设计为本专业学生必修环节，不得免修。 （3）毕业设计是毕业设计工作的总结和提高，反映了毕业生的专业水平和能力，因此要求每个学生以积极认真、严谨求实的态度在指导教师的指导下独立完成毕业设计。设计应由学生本人独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃行为。一经查实，毕业设计成绩判定为零分。 （4）毕业设计说明书要书写规范、文字通顺、图表清晰、测试数据完整、结论明确； （5）毕业设计说明书一般应包含有摘要（中英文摘要150～200字）、关键词、目录、综述、论文主体及参考文献等，同时应附相关程序清单及图纸等。所引用的参考文献资料，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。引用其他参考材料也应注明资料来源。 （6）毕业设计说明书主体部分不少于7000字，论文中引用的部分必须注明出处。 （7）毕业设计说明书要求统一封面，统一使用A4纸进行文字打印及装订。 （1）组织工作 由信息电子工程系计算机、电子商务教研室负责毕业设计和答辩的组织工作。答辩时，根据学生的毕业设计内容，聘请5~7名相关专业的专家组成答辩小组，指导教师必须是答辩小组成员。 （2）答辩时间 答辩工作一初步定在11月下旬。 3、评分 评 审 者 考 核 项 目 评分（每项满分10分） 指导教师 40分 1 工作态度与遵守纪律的情况 2 理论及实践（设计、实验）水平、所学知识的掌握程度及灵活运用情况 4 完成任务的情况与水平（工作量及说明书、论文与图纸、软、硬件实物成果质量和创新性） 评阅人 30分 5 达到毕业设计任务书所规定的全部要求 6 说明书、论文质量（正确性、条理性、创造性和实用性）及图纸质量（视图完整、布局合理、图面整洁、线条清晰、标注规范） 7 技术水平（理论、分析、计算、实验和软、硬件实物性能以及创新性） 答辩小组（或答辩委员会） 30分 8 完成任务的情况与水平（按规范化要求） 9 说明书、论文、图纸与实物成果的质量和创新性 10 答辩时讲述的条理性及系统性及回答问题的正确性 总评成绩 总评成绩等级（优、良、中、及格、不及格） （1）毕业设计评阅成绩：由评阅人根据论文的质量评定成绩，评阅人不应是该学生的指导教师。 答辩成绩：由答辩小组评定，由答辩委员会综合审定。 毕业设计成绩低于60分为不及格，60～69为及格，70～79为中等，80～89为良好，90～100为优秀。毕业设计成绩不及格者不能毕业，严格控制成绩优秀的人数比例，一般应不高于20%。 序号 进度顺序 工作内容 时间 1 分析准备阶段 毕业设计动员、下达设计任务书，收集资料，撰写开题报告及总体方案的确定。 9.10-9.20 2 设计阶段 根据选题及设计任务书完成毕业设计 9.21-11.8 3 撰写设计说明书