语文(基础模块)善良.ppt

善 良 熟读全文， 背诵喜爱的段落 朗读示范 * 现代诗文阅读 善良 点击图片回目录页 * * 现代诗文阅读 善良 点击图片回目录页 语文（基础模块）下册 第 29 课 善良，虽说是一个古老的话题，但作家王蒙在经历了社会风雨和人生沉浮之后，对“善良”的内涵有了更新、更深的认识。 全文12个自然段。首段暗示提倡“善良”的现实针对性。第2～4自然段，从人们熟悉的寓言故事入手，否定了因为有限的毒蛇和恶狼而不惜将一切视为毒蛇和恶狼，不惜以对付毒蛇和恶狼的法则作为自己的人生准则；并进而指出，那些“面对并非毒蛇或恶狼的人却坚决以对待毒蛇或恶狼的态度对待之”的人，自己就成了毒蛇或恶狼。如果说以下的文章多是理性阐述的话，这几段文字却饱含着作者强烈的愤慨，你看那连连串起的反问句，是在问谁呢？问世人，还是问自己？ 第5～9自然段，将善良与凶恶对比，否定凶恶，肯定、歌颂善良；第10～11自然段，将善良者与凶恶者对比，否定恶人，肯定和赞扬善良者。 　　最后一个自然段，作者明确表态：“我喜欢善良，我不喜欢凶恶。”那重复出现的两个“我”字，表明了作者旗帜鲜明的态度。结尾处则巧妙用一个“例如”，不但照应了文章开头提倡善良的现实针对性，还给读者留下了无尽的思考空间。 善良啊，作为道德的最基本元素，是永远不可丢失的！ 感 悟 品 读 探 究 积 累 点击播放 29 善 良 王蒙 点击