【南方新课堂】2016-2017学年高中历史 第五单元 欧洲的宗教改革 5.3 宗教改革运动的扩展达标训练 新人教版选修1.docVIP

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  • 2017-06-08 发布于河北
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【南方新课堂】2016-2017学年高中历史 第五单元 欧洲的宗教改革 5.3 宗教改革运动的扩展达标训练 新人教版选修1.doc

【南方新课堂】2016-2017学年高中历史 第五单元 欧洲的宗教改革 5.3 宗教改革运动的扩展达标训练 新人教版选修1

第3课 宗教改革运动的扩展 基础夯实 1.加尔文曾说:“有两种力量管理着人,其一主管他的灵魂和永生,其二主管他的肉体和人生。同样世上有两种权力机构:国家与教会。二者不应混同……因为是上帝自己把二者分开的。”为此,加尔文主张 A.建立政教合一的政权 B.没收教会的财产 C.反对基督教的权威 D.确定公民的等级 解析:针对国家和教会两种权力结构的职责,加尔文主张建立政教合一的共和国。 答案:A 2.加尔文在瑞士的宗教改革产生的影响有 使日内瓦成为“新教的罗马” 导致了法国的宗教战争 成为尼德兰革命的旗帜 促进了王权的强大,加强了中央集权 A. B.②③ C.①③④ D.①②③④ 解析:加尔文宗教改革使日内瓦成为宗教改革的中心之一,并导致了法国胡格诺宗教战争的爆发,成为日后尼德兰革命的旗帜,不符合加尔文改革的影响。 答案:A 3.有一位英国著名哲学家曾经明确指出:“16世纪 欧洲 的宗教改革,是一次心灵追求自由的运动。”下列言论能够佐证这位哲学家观点的是 A.赎罪券“增加的仅仅是贪婪之心” B.“每一个人都可以是自己的牧师” C.“上帝的恩典不是赐给所有的人” D.“教皇没有免除任何罪孽的权力” 解析:材料反映的观点是因信称义,即人们只要内心信仰虔诚就可以得到上帝的拯救,故B项符合题意。 答案:B 4.亨利八世的宗教改革从本质上主要体现了 A.资产阶级和王权的矛盾 B.新贵族和旧

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