河南省范县辛庄乡中学七年级数学上册 1.2.2《数轴》导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

数轴 课 题 1.2.2数轴 课 型 课 时 3、自己动手操作，看看可以表示有理数的直线必须满足什么条件？ 引导归纳： 1）、画数轴需要三个条件，即 、 和 长度 。 2）数轴 【反馈提升】 1、做课本P9归纳。 2、参考第一题，当a 6时，请你画好一条数轴。 3、你觉得数轴上的点表示数的大小与点的位置有什么关系? 【当堂检测】 1、画出数轴并表示下列有理数： 1.5， —2， 2， —2.5， ， , 0； 2、 写出数轴上点A,B,C,D,E所表示的数: 3、数轴上，如果表示数a的点在原点的左边，那么a是一个 数；如果表示数b的点在原点的右边，那么b是一个 数。 学后反思： 学习 难点 数轴的概念和用数轴上的点表示有理数 【自主学习】 学前准备 1、观察下面的温度计,读出温度.分别是 °C、 °C、 °C； 【合作探究】 问题1、在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境. 分组讨论,交流合作,动手操作 思考：怎样用数简明的表示这些树、电线杆与汽车站牌的相对位置关系（方向、距离）？ 2、由上面的两个问题，你受到了什么启发？能用直线上的点来表示有理数吗？