【南方新课堂】2016-2017学年高中语文 第6单元 游沙湖 苦斋记课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.pptVIP

* 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1.掌握文中重要的实词、虚词和特殊句式。 2.学习《游沙湖》一文记事说理、寓情理于叙述之中的写法。 3.理解文中蕴含的思想情感,体会苏轼乐观、旷达、自信的态度,感受刘基关乎苦乐的旨趣。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1.连线作者。 刘基 1311—1375 ,字伯温,元末明初青田 今浙江青田 人。明洪武三年封诚意伯,武宗正德九年被追赠太师,谥文成。他以辅佐朱元璋完成帝业、开创明朝并尽力保持国家的安定而驰名天下,被后人比作诸葛武侯。朱元璋多次称刘基为“吾之子房也”。刘基精通天文、兵法、数理等,尤以诗文见长。其文与宋濂齐名,诗与高启并称。其诗文古朴雄放,不乏抨击统治者腐朽、同情民间疾苦之作。著有《郁离子》《覆瓿集》《写情集》《犁眉公集》等,后均收入《诚意伯文集》。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 2.探寻背景。 《游沙湖》是宋神宗元丰五年 1082 苏轼因“乌台诗案”贬居黄州时留下的一篇写人记游的随笔小品文。本文前一部分以文写人,后一部分以词记游,文、词融为一体,相互激发,自然流畅而情韵悠长。 《苦斋记》选自《诚意伯文集》,是明代文学家刘基为朋友章溢的书斋所作的记。作者围绕一个“苦”字,横说竖说,发人深省。文章说明了苦乐相倚伏的道理:苦中自有其乐。具有辩证的观点。文章末尾写到“井以甘竭,李以苦存,夫差以酣酒亡,而勾践以尝胆兴