【典中点】（2016年秋季版）七年级语文上册 第二单元 8《世说新语》二则学案（无答案） 新人教版.docVIP

《世说新语》两则 学习目标（1）知识和能力：阅读浅显文言文，积累常见的文言词语。（2）过程和方法：练习自主、合作、探究的学习方式。（3）情感、态度与价值观：学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。学习重点　　颂读课文，积累文言词语。［参考资料］?《世说新语》是六朝志人小说的代表作，古代小说所大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般是直叙起事。《世说新语》－－［南朝］刘义庆课堂探究一、阅读课文。１、学生自由阅读。要求把握人物对话的语气、表情，注意节奏。（１）注音：谢太傅　　何所似　　差可拟　　无奕女　　尊君在不（２）分角色阅读。指导句读、语调。二、疏通文义。１、自己对照注释，默读课文，疏通文义，不理解的划出来。２、分组讨论解决不理解的文义。（１）口头解释：俄而　　　欣然　　　拟　　　未若　　?　期行　乃至　　　　　期行　　　　因风起（２）口头翻译：　未若柳絮因风起。　与人期行，相委而去。（３）思考： ａ、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造的是一种怎样的家庭气氛？ｂ、联系上下文，“儿女”的含义与今天有何不同？ｃ、撒盐空中、柳絮因风起的比喻，哪个更好？为何？请你积累几句咏雪的诗句！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｄ、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？元方义正辞严的指出了父亲的朋友的哪两点错误？ｅ、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。三、课外冲浪王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵其牛来责蹊田者，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多为土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。１、划线字注音： ２、解释划线字。（１）窃入学舍（２）听已（３）冕因去（３）恬若不见３、翻译下列句子。（１）王冕者，诸暨人。（２）暮归，忘其牛。或牵其牛来责蹊田者，父怒挞之。（３）儿痴如此，曷不听其所为？４、王冕是个什么样的人？什么值得我们学习？《世说新语》两则导学案二 一、学习目标1、了解作者作品，积累常见的文言词语。2、能借助注释和工具书理解基本内容，阅读浅易文言文。3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。二、知识链接 1、题目解读这两个故事都是写古代聪颖少年的故事。《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，谢道蕴表现出了咏絮之才。《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时，对父亲的朋友侃侃而谈的故事。两篇故事虽是文言文，但语言文字比较浅显，又是围绕着家庭生活和亲情，学生学习起来相对容易一些。2、作家和作品刘义庆（403——444）南朝宋文学家。彭城（现在江苏徐川）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南衮川刺史。爱好文学，招纳文士。《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作“一部名士底（的）教科书”。全书有8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。《咏雪》选自“言语”一门。 自主学习⒈给下面词语中加点的字注音。雪骤（??? ）?????? 撒（??? ）盐???????? 差可拟（??? ）（??? ）???????柳絮（??? ）?????? 尊君在不（??? ）2、解释句中加点的字词：　　　Ａ、陈太丘与友期行，期日中。 　　　　　期：___________________　　行：___________________ 　　　Ｂ、过中不至，太丘舍去，去后乃至。　　　　　过：___________________　　乃：___________________ 　　　Ｃ、非人哉！与人期行，相委而去。 　　　　　委：___________________　　去：___________________ 　　　Ｄ、友人惭，下车引之。元方入门不顾。 　　　　　惭：_________　　引：_________　　顾：_________ 　　 ⒊解释加点词的意思，并翻译句子。⑴与儿女讲论文义。 ⑵公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” ⑶撒盐空中差可拟。 ⑷尊君在不？ ⑸日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 4、补全下面句中的省略成分： 　　陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 　　　　_______________________________________________________________【合作探究】5、《咏雪》