数控加工工艺与编程目六G71符合循环教案.docVIP

学习情境六：用复合循环指令加工零件 学习情境 用复合循环指令加工零件 参考 学时 教学内容 1．复合固定循环指令的加工原理； 2．复合固定循环指令的编程方法； 3. 零件数控加工工艺的制订。 教学目标 1. 职业能力目标 （1）具有与设计人员、工艺人员、操作人员沟通的能力； （2）具有分析零件图、掌握设计意图和零件工艺分析的能 力； （3）具有数控编程的基本能力； （4）查阅资料及相关应用手册的能力； （5）善于观察、思考、自主学习及创新设计能力。 2.专业知识目标 （1）掌握复合固定循环指令的编程； （2）能够灵活使用复合固定循环指令进行程序编制。 3.社会能力 （1）团队协作意识及方法； （2）语言表达能力。 教学重点8课时 数控仿真和 实操加工 （实施） 1．数控仿真系统的应用； 2．数控仿真加工的操作步骤； 3．零件的加工。 教师指导 学生操作 6课时 检测加工零 件 (检查) 1．零件的尺寸精度检测； 2．零件加工质量评估； 3．总结。 教师点评 0.5 课时 任务扩展 1．利用复合固定循环指令编程； 2．创新设计。 教师讲授 课后自学 3.5课时 评价 完成情况（60%） 方法能力（20%） 创新意识（20%） 一、情境描述 给学生发放零件图，并给出零件信息和加工要求。