学案导学督导总结.docVIP

关于初中“学案导学”高效课堂 教学督导总结 初中教研室就“学案导学”高效课堂实施情况，在本学期对32所学校进行了督导督查，下面就督导情况总结如下： 一、通过督查值得肯定的方面 1.各学校努力实施“学案导学”高效课堂 整体上各学校都在努力实施“学案导学”高效课堂。为了推进“学案导学”高效课堂改革，绝大部分校长上带头课、骨干教师上示范课、普通教师上过关课、较弱教师上帮扶课，为实施“学案导学”高效课堂做出了积极地努力。 洮阳初中、明德初中和西坪初中等学校在“学案导学”高效课堂实施中走在了全县的前列。这三所学校初步实现了“学案导学”高效课堂模式的建立，正在不断深化和提升。 2. 重视校本培训和教学研究 许多学校深刻认识到了校本培训和教学研究的重要性，校长积极深入教学第一线，带主课、带毕业班的课、多听课，狠抓校本培训和教学研究。许多校长和学校领导承担主要教学任务，部分校长承担毕业班的教学任务。 3.重视教学常规管理，做实做细教学的各个环节 明德初中和峡口初中的作文批阅很有特色，他们针对作文批阅，要求教师从书写、选材、立意、组织及结构、综合评价（即文法和句法两大大项六个子项评价）等方面给学生评定，批阅有教师批阅和学生自评、互评栏目。实现了学生作文评价的多元化，利于学生提高写作能力。明德初中为了规范学生作文写作和教师的规范批阅，专门设计了学生作文专用稿纸。值得其他学校学习。 洮阳初中、明德初中、峡口初中等学校学生作业工整细心，更正及时，批阅认真。明德初中为了提高学生的书写能力，每周进行书法比赛，以致大部分学生的作业书写非常工整、字体规范、优美。 洮阳初中教师备课首先要求教师在《学案导学》上最大限度的“增删改调标”。九年级中考复习，链接近三年中考试题的复习课件，利于高效复习。首先由各个教师分别制作课件，然后交换修改，最后集体定稿。各学校应该学习洮阳初中的好做法，重视集体备课。 西坪初中和唐泉初中初步开发出了适合自己学情的“导学案”，他们在《金太阳.学案导学》用书的基础之上，鼓励教师编写适合自己学生的导学案。 4.各学校涌现出了一批优秀的骨干教师 通过一个多学期的“学案导学”高效课堂的实施，各学校涌现出了一些优秀的骨干教师，他们在实施“学案导学”高效课堂中表现突出，为学校推进“学案导学”高效课堂起到了示范带头作用，这些教师成为继续推进教育教学改革的中坚力量。如果各学校把这些骨干教师的亮点扩大到学校整体，将出现全县高效课堂的良好局面。 5.中考复习扎实、有序开展工作。 每个学校都非常重视中考复习工作，都制定了中考教学工作方案。其中许多学校像抓高考那样抓中考工作，还举行了“中考誓师大会”。 洮阳初中中考备考工作好的做法有： 第一是发挥同科教师的团队力量，形成强有力的团队。 第二是整合各个方面的信息，历年中考试题、中高考改革及省市中考命题指向等信息。 第三是复习工作要高屋建瓴，重视搭建学科知识的框架；关注时事政治和社会热点，关注新材料、新科学、新发现，关注生活中的有用的问题。 第四是严格精讲精评精练原则：用经典题型引出问题、用精辟语言归纳问题、用精选习题强化问题。 第五是抓学生应试技巧和心理能力。 明德初中中考备考工作好的做法有: 第一是落实边缘生包干措施。将每个班的边缘生分配给相应科目的授课教师，要求授课教师要通过采取个别辅导、谈话、平时多关注，查漏补缺等措施帮助边缘生消除木桶效应，提高薄弱学科的成绩，帮助边缘生成长。边缘生的成功就是学校中考的成功。 第二是为确保九年级学生有一个良好的学习氛围，也为了激发学生的学习信心，召开了“中考百日冲刺动员大会”。 第三是重视音、美、体小三门考生的选拔与训练。 第四是加强过程性的检查和指导。学校建立了以行政领导为核心的督察小组，每周都要对九年级的个别学科进行听课和点评，及时解决复习策略、班级管理、学生心理辅导等方面的问题。 二、“学案导学”高效课堂的开展中，仍然存在一些问题，主要表现在以下几个方面 (一)部分学校改革力度小，成效不显著 各学校仍然有个别教师表现为“手里拿着《导学案》，上课仍然满堂灌”。以生为本的理念没有深入教师的心中，教师的教和学生学的行为没有发生实质性的改变，距离“高效课堂”仍然有一段艰难的路程。这些教师课堂教学有形式、没有内容，学生的学习效率反而低下，出现“画虎不成反类犬”的不良局面。 (二)各学校有亮点，但没有扩大到整体面上。 通过督查督导，发现各学校都有一些杰出的教师，他们勇于探索、积极改革、理念先进，为学校“学案导学”高效课堂的实施，起到了示范作用，但就是一些学校没有充分发挥他们的示范带头作用，没有扩大到全体教师队伍。也就是说“灯光没有照到房子的每个角落” (三)教学准备不足，“导学案”设计不扎实 1.个别教师没有认真扎实的钻研教材、教学辅助用书、掌握学情，导致整个“导学案