新闻类语段压缩(速成版).docVIP

课题：专题复习教案—新闻类语段压缩 教学目标：1、明确新闻类压缩语段的几种考查类型。2、掌握新闻类压缩语段的方法。3、培养学生对新闻类语段的理解、分析和概括能力。教学重点：1、培养学生对新闻类语段的理解、分析和概括能力。2、掌握新闻压缩类型及解题方法教学方法：讲练结合教学课时：两课时课时安排:二教时 教学内容及过程：一、考纲解读内容解读压缩语段主要考查提炼内容，概括语意的能力。它一般包括以下几点：第一种是提炼要点，主要抓关键句或关键词；第二种概括观点，把某一具体的道理变成泛指的、通用的道理；第三种是组织导语；第四是拟定标题等等。能力解读E级，表达应用。“压缩语段”，考查的是将一段话进行正确的提炼、概括、压缩的能力。要求做到语句简洁、语言简练、不遗漏主要信息，特别要注意字数要求。二、考点分布试题分布 考查内容2008江苏 提取主要信息2008广东 语段压缩及语言表达2008山东 语言概括2007广东，23 筛选信息，压缩成一段文字二、命题规律“压缩语段”主要考查学生对有关信息的抽取提炼能力，或概括内容，或提炼要点，或归纳主题，或给新闻提炼导语。1、 提炼要点：主要抓住每段的关键句。2、 概括观点：一个语段有时观点没有直接表明，这就要通过理性认识来概括出抽象的观点。一般要把某一具体的道理变成泛指的、通用的道理。3、 削减内容：一个或几个语段内容庞杂，这就要化繁为简、去粗取精，从中心出发，削减冗余内容。4、 组织导语：新闻（消息）的第一自然段往往是全文的中心内容，包括时间、地点、人物、事件、经过、结果。当然根据新闻的不同内容，导语也有不同的侧重。2007年全国有八个省市考“压缩语段题”，形式多样，有概括新闻里的信息，有阅读寓言写出寓意，写人物简介，有概括人物事迹等，内容涉及面较广。2008年全国有五个省市考“压缩语段题”，主要是给热点材料压缩语段。2009年高考对“压缩语段”的考查可能内容更加广泛，题型更新颖，难度有所加大三、了解新闻 什么是新闻？新闻就是新近发生的事实报道。有动态新闻、综合新闻、公报新闻、评述新闻等。新闻具有针对性、真实性、时效性以及语言的叙述性和简洁性。狭义的新闻有时专指“消息”。新闻是一种以记叙为主的文体，其有如同记叙文一样的基本要素，但由于各种部分的内容要求不同，故其各个部分的概述要点不尽相同。新闻必须具备时间、地点、人物、事件（包括经过、结果）、原因等五个要素。新闻的结构：概写新闻、并非一般要求下的内容概括，如单句找主干、复句看偏正关系及强调内容，句群抓中心句、分析结构层次等所能解决并合乎要求的，往往更需要考虑其文体特点。因而对新闻的结构也应有所了解。新闻的结构一般包括标题、导语、主体、结尾四部分。a、标题：正题、引题（上）、副题（下）。标题是新闻的“眼睛”，有一行标题和多行标题之分。其主标题（正题）旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；引题：又称眉题、肩题，常用于交代背景、说明原因、烘托气氛、提示意义等。副题（又称辅题、子题）用以补充说明情况，或指出内容范围，作出内容提要等。概写标题通常要求的是一行标题（即主标题）的概写。一般说来标题较标题新闻更简洁，往往不需要时间，只要求两个必备要素人物和事件，句中通常不停顿，文末不用标点。b、导语：消息正文的第一句话或第一段话，要求用简洁的文字 概括消息最主要的事实。导语是新闻的纲领和中心所在，读者从导语中得到整个新闻的总印象。根据其主体部分拟写导语，要求简明扼要，重点突出，概括性强。常见的导语写法有叙述式、描写式和结论式等。通常情况下，导语部分除时间、地点（报道具体时间具体地点的动态新闻要有时间、地点要素）外，其余要素均应具有。c、主体即事实。新闻的主体部分自然要有时间、地点、人物、事件（包括经过、结果）、原因五个要素。其在事件的顺叙中，有时还插入有关的背景材料和其他相关内容。压缩主体时，自然要删去那些插叙、补叙部分的背景材料及其他相关内容。d、 结尾（有时可无）是整个消息的结束语，它用于揭示事实的意义，指出事件发展的趋向，具有画龙点睛的作用。除基本要素人物、事件外，其他要素往往不必出现。形式有小结式、评论式、希望式等。○3新闻的要素：五W+H即Who 材料述写的对象 、What 事件 、When 时间 、Where 地点 、Why 原因 、 How 经过 。 四、分类解析及解题方法1、拟写新闻标题例：阅读下面的材料，写出概括性的标题，不超过15个字。前一段时间，辽宁大连市旅顺口区一些中小学的周边环境和治安状况令老师们大蹙眉头，不法分子在学校周围向学生兜售有淫秽或不健康内容的书画、音像制品，还有的把电子游戏厅开设在学校周围……日前，旅顺警方重拳出击，对滋扰学校的不法分子