《我们爱你呀,中国》教案.doc

第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选 《我们爱你啊，中国》教案设计 一、教学背景： 1.面向学生： √小学 2.学科：语文 3.课时：2 4.学生课前准备： （1）初读课文，了解课文大意。。 （2）收集有关中国著名风景区的图片和资料? 二、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、会写本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、通过理解诗歌语言和，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。教学重点2、通过理解　　　　　　　　　　　　　　一、激情导入　　/blog3/user1/30/upload/20062173889.jpg /show/1/48/731a4aa875e4ff38.html /photo/116045/ /photonet/product.asp?proid=1752954 2、观看了刚才的多媒体课件，同学们都有什么感触呀？　　、今天我们要学习这一首歌唱祖国的诗歌读题《我们爱你啊，中国》　　（教师的激情导入为学习诗歌打下了良好的基调。让学生深情地，高昂地读题，潜移默化地感受诗中的爱国情感。）　　二、配乐范读　　1、每当打开课本，看到这激扬的文字，老师都想大声朗诵，想听吗？　　2、教师配乐（我爱你，中国）朗诵。　　（教师的范读引领学生走进诗中情景。）　　三、学生齐读　　四、学习第一小节　　1、多媒体出示第一段，教师范读后让学生自由读这小节，边读边想象诗中描绘的画面。/show/1/7/9d3f4f416629d04a.html /a1_21_37_01300000164305121127371068202_jpg.html /html/08/2007-12-19/144020715_3.html /h/travel%20guide/recommend%20information49526_6.html 　　2、交流脑海中出现的画面，以及读后的感受。　　3、多媒体演示文中的画面，感受祖国的幅员辽阔。　　4、试背第一小节。　　(一句诗就是一幅画，让学生读诗后想象诗中画面，留给学生丰富的想象空间。交流后再看多媒体画面让学生真切感受到祖国的幅员辽阔。)　　五、学习第二小节　　1、引　　2、读了这一小结你的脑海中出现了哪些画面？全班交流。　　3、多媒体演示诗中描绘的画面，感受祖国山河的壮丽。/photo/1309964/ /show/1/7/4857691ke685c5d6.html /show/1/62/5025079html /tuku/59/59102.html 4、你还了解哪些祖国的名胜古迹、名山大川？全班交流。　　六、学习第三小节　　1、齐读。　　、多媒体演示诗中描绘的画面，感受祖国丰富的物产。　/xh7/photo/7.html /design/zhuanti/566001.html /i?tn=redirectword=jurl=http%3A%2F%2F%2Fthread_2_3_451656___true.html /show/1/62/5123cb9a849c8203.html 　、说说我们伟大的祖国还有哪些物产？　　七、学习四——六小节　　1、自由读诗。　　2、想象画面，小组交流。　　3、多媒体演示诗中的画面。/printpage.asp?boardid=156id=160595 /show/3/34/5257787kbe240caf.html /p/1412686116 /rollnews/2010-06/11/content_2635237.htm /show/1/47/4745249kb8e6ba2d.html /photo/275094.html 　　八、学习第六小节　　1、齐读。　　2、读了这小节，谈谈你的体会。