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小小羊儿要回家教案 a(“content_1”); a(“content_2”); 教学目标： 1.学习歌曲《小小羊儿要回家》，能用流畅、优美的声音表现放牧晚归的情景。 2.通过小组合作学习，培养学生的合作能力以及对歌曲的表演创作能力。 3.通过歌曲学习，了解掌握全音符的时值和延长记号的唱法。 教学重难点： 1.教学重点：学会歌曲，表现歌曲。 2.教学难点：掌握全音符的时值、延长记号的唱法。 教学准备：教学光盘、课件、打击乐器等。 教学过程 一、情景导入(全音符x---) 1.角色引入： 师：今天，我们要和一位小朋友一起去郊外游玩。(播放)《郊游》歌曲，学生跟唱。) 师：小牧童听说我们小朋友很聪明，想考考咱们!小朋友，你们有信心吗? 2.复习旧知：(出示写有各种音符的小羊图片) 师：瞧，这些羊儿多可爱啊!咦，它们身上还有好多符号呢?小朋友你们认识吗?这儿有几个羊圈，请小朋友把同一符号的羊儿赶进一个羊圈，并给羊儿的家选择正确的名字!——小组合作完成，给正确的小组发小羊标志 3.引出新知：(出示写有全音符的小羊图片) 师：在小朋友的帮助下，羊儿都回到自己家了，瞧，这儿还有两只呢?它们的家在哪儿呢?你知道这个音符叫什么吗?学生讨论。 师：它叫全音符，那请小朋友想想如果四分音符唱一拍，全音符唱几拍啊?(暗示得出四拍) 4.巩固新知 出示歌谱，找一找有几个全音符，并指出。 唱一唱，巩固四拍的感受。、连贯的逐句跟唱歌曲旋律。(为歌曲学唱作铺垫) 二、寓教于乐 走进草原，学唱歌曲《小小羊儿要回家》 1.初听音乐，体验音乐情绪。 恭喜你们，闯关成功。 (多媒体)你瞧，有白、有黑、有花的小羊都出来和我们做朋友了呢? 你想变成一只小羊和他们一起玩耍吗?赶快带上你们的亲自做的小羊头势吧! 身体随着音乐扭动，手上打四拍字的节奏。 谁能说说刚才听到的这段音乐情绪怎样?速度呢? 2.初听歌曲《小小羊儿要回家》 这首歌曲的名字叫《小小羊儿要回家》 我们不是和他们玩的很快乐吗?它们怎么要走回家呢?回哪个家呢? 认真听歌曲，听完告诉我答案好吗? 3.学歌谱 让我们先学会这首优美的歌曲，然后送小羊回家好吗? (1)轻声用“LA”哼鸣。 (2)找找歌曲中有几处全音符。 (3)用节奏打出全音符的时值，哼一哼这几处全音符的时值。 (4)加上节奏念歌词。 4.学唱歌曲 (1)轻声唱(2)注意“延长音”，请学生说说用在歌曲后面的用处? 三、创造表现 1.聆听澳大利亚民歌《剪羊毛》，用打击乐器为歌曲伴奏。 2.创编歌曲，展示表演。 四、课堂小结 这次会议的主要任务是：总结当前全省招商引资工作发展态势及年主要工作，分析面临的形势，部署２０１２年工作目标任务。 一、当前全省招商引资工作发展态势及年主要工作 招商引资是我省扩大对外开放的重要组成部分，是统筹推进“三化”、实施“三动”战略，全面振兴老工业基地的重要途径。近年来，全省招商引资工作在省委、省政府的高度重视和正确领导下，经过各市（州）、中省直有关部门及招商引资战线广大干部群众的共同努力，总体呈现了持续、快速发展的良好势头。一是从纵向发展看，总量迅速攀升。年，全省实际利用外资４９.４７亿美元，引进外省资金２９２１.０９亿元，分别比上年增长１８.７９％和３２％。与年相比，外资规模４年翻了一番多，内资规模翻了将近两番，年均增幅分别达到２１.５％和４０.２％。二是从横向比较看，实现位次前移。年我省实际利用外资在中西部主要省区中排名第８位，年跃升到第６位，占全国实际利用外资的比重也由年的２.８％增大到４.２％。三是从经济社会发展全局看，支撑拉动作用日益突出。年，全省引进内外资总额占全社会固定资产投资的２３％，年这个比重达到４３％，４年提高了２０个百分点。总体看，近年来全省招商引资工作取得了显著成效，为全省经济社会发展做出了突出贡献，并呈现三个主要特点。 （一）各级高度重视，合力招商的氛围日益浓厚。 １.领导高层带动。省委、省人大、省政府、省政协领导率先垂范，亲自筹划组织一系列重大招商引资活动，这是我省近年来深入推动招商引资工作的一个显著特点和重要经验。年以来，我省共成功组织境内外招商引资活动几百次，其中，省领导多次亲自带队“走出去”开展经贸交流活动，足迹遍布欧美、东北亚、东南亚及港澳台等多个重点国家和地区。这些活动层次高、影响大、成果丰硕，对宣传推介，促进对外交流合作发挥了重要作用。年全国“两会”期间，在京举办了省与央企、全国知名大企业两场座谈联谊会，省主要领导与１２０多位央企和国内知名大企业负责人出席，共话机遇、共商合作，签订合同项目１１个，投资总额１００.４亿元，引进域外资金９７.８亿元。去年赴东南亚的经贸交流活动，在当地大企业和跨国公司中，特别是华人企业家中引起轰动，嘉里集团主席、叶氏集团董事长、