中国教育史课件资料.ppt

* * 第三阶段从1929－1940年，是清华大学建立与发展时期。1933年6月，教育部颁发《考选清华留美公费生办法纲要》，令清华大学继续选派留美生，规定三年之内每年通过公开考试录取25名，合计75名；其选拔范围不局限于清华一校，而是扩大为全国各大学的毕业生。该年8月，清华大学在北平、南京两地举行第一次留美公费生考试，录取顾全叙、蔡金涛等25人；1934年和1935年，清华举行了同样性质的考试，先后录取了钱学森、张光斗等20人和王锡萱、张骏祥等30人。1936年5月，教育部令清华大学自本年度起，再行举办三届选派留美生考试，当年录取18人；1937年因中日战争爆发，加之经费困难，原计划的考选未能进行，至1940年，方始恢复。 * * 3.庚款留美的历史影响 第一，培养了一大批人才 清华留美生获取学位情况简表 庚款留美生专业分布简表 学位情况 人数 比例 博士 183 19% 硕士 436 45% 学士 248 25% 未获学位 80 8% 专业 工程 理科 商科 农医 文史哲 政法（含教育、新闻） 经济 军事 比例（%） 31.3 9.9 11 10.5 7.2 14.9 9.6 2.2 * * 第二，促成了清华学堂的创办与发展 从游美肄业馆到清华学堂、清华学校，再到清华大学，20年间，清华由一所留美预备学校发展成为一所享誉中外的高等学府，除了自身的特殊性，“庚款”无