八年级地理辽阔疆域.docVIP

第一节 辽阔的疆域 一、教学目标 ?知识1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。 2、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋3、在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住他们的简称和行政中心。 ?学会在中国地图上查阅中国的四至、量算我国领土南北、东西之间的距离 学会运用地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣 3、学会在中国地图上熟悉省级行政单位的全称、简称、位置及行政中心，并能在我国省级行政区填充图上找出34个省级行政区的位置并填住、注其名称。 情感态度价值观 通过认识我国辽阔的领土和优越的位置，激发学生爱国之情了解台湾是我国领土的一部分，培养学生维护祖国统一、保护祖国领土完整的责任感 重点： 1、中国的纬度位置、海陆位置及其优越性。 2、中国的领土四至点、面积、临海、邻国。 3、?我国划分的34个省级行政区、简称、省会。 难点：? 在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。 教：教学： 位置优越2. 国土辽阔 位置优越 评价中国地理位置的优越性。 ① 中国与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置有什么不同？说说中国纬度位置的优越性。 分析：从可看出，俄罗斯和加拿大，大部分位于北温带和北寒带地区，纬度较高，气候寒冷；巴西大部分位于热带地区，纬度较低，气候炎热。 中国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属于北温带，小部分位于热带，没有寒带，中国所处的纬度位置和南北的气候差异，为中国发展多种经济提供了有利条件。 ② 中国与蒙古、日本相比，中国的海陆位置有什么不同？说说中国海陆位置的优越性。 分析：蒙古地处亚洲的内部，是一个内陆国，海上交通不方便；日本是一个岛国，海上交通发达；中国海陆兼备。我国沿海有许多优良港湾，便于发展海洋事业，加强同海外各国的交往。西部深入亚欧大陆的内部，使我国陆上交通能与中亚。西亚、欧洲直接往来。 2.国土辽阔 读，找出中国领土的四个端点，读出南北端点的纬度、东西端点的经度。 最北端——漠河以北黑龙江主航道中心线（53°N） 最南端——南沙群岛中的曾母暗沙（4°N） 最东端——黑龙江与乌苏里江中心线相交处（5°E） 最西端——新疆的帕米尔高原上（73°E）漫长的海岸线及海上邻国：中国的大陆海岸线长18000多千米，沿海分布着台湾岛、海南岛等大小岛屿6000多个，中国管辖的海域面积约为300万平方千米。与中国隔海相望的国家有日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚六个国家。 3．三级行政区划 我国共有23个省、5个自治区、4个直辖市、1个香港特别行政区、1个澳门特别行政区，总计34个省级行政单位。“读、找、想、编”几步教学法，让学生熟记我国的34个省级行政单位的名称、简称、省会。 A、读地图　 将课本中的行政区简表和中国政区图对照阅读。既要熟悉简表内的名称，又要对着地图找出它们的位置，且能准确无误地写出名称，这是地理记忆的基础特征。 B、找特征 ①找对称　 查阅中国政区图，你会发现不少省、区名称具有对称性特点。如河南、河北、山西、山东、湖南、湖北、广东、广西。且山河往往成为我国省区的天然界线，请看如何填： ②找之“最”　 打开中国政区图，仔细观察，认真分析，可学到许多课本上没有直接用文字叙述出来的知识。如面积最大和最小的省区，湖泊最多的省？岛屿最多的省？人口最多与最少的省区？跨纬度最广的省区？跨经度最广的省区？最东、最西、最南、最北的省区？邻国数目最多的省区？邻省最多的省区？大陆疆界最长的省区？大陆海岸线最长的省等，不一而足。 C、想轮廓 　如仔细观察中国地图，会发现各省区的轮廓，与生活中的一些实物很相像，可引导学生联想。如：黑龙江似展翅飞翔的天鹅，山西和江苏象平行四边形；山东犹如一头骆驼的头和身，湖北象公安的大沿帽，江西、湖南似姐妹剪影，台湾如扁舟待归，云南象孔雀开屏，陕西象把倒立的钥匙……这样学生不仅能获得较深刻的形象记忆，且能使呆板的政区轮廓图变得生动有趣，乐于去记忆；同时也可把每个省轮廓都单个地剪下来，分别辨认，尔后拼合。 E、编歌诀　 为进一步巩固省市区名称可用： 两湖两广两河山，（两河山：河南、河北、山东、山西） 五江云贵福吉安，（五江：江苏、浙江、江西、黑龙江、新疆） 四西两宁青甘陕，（四川、西藏；宁夏、辽宁） 琼渝内台北上天（海南、重庆、内蒙古、台湾、北京、上海、天津） 达标检测 1.关于我国地理位置的叙述，正确的是（ ） A.位于亚洲南部、太平洋西岸 B.北回归线穿过我国的台、闽、桂、云四省区 C.跨北寒带、北温带、热带 D.南北跨纬度很大，大部分位于中纬度地区 2.关于我国领土四端点的叙述，正确的是 （ ） A.最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处