第二章：轴对称图形(二).docVIP

深圳龙文教育个性化辅导教学案 教师： 丰成 学生： 年级： 初二_学科： 数学 日期： 星期： 时段： 一、课 题 第二章：轴对称图形（二） 二、教学目标 1、了解什么是轴对称图形 2、掌握轴对称图形的性质 3、掌握轴对称变换 三、教学重难点 1、掌握轴对称图形的性质 2、掌握轴对称变换 四、教学课时 1 课时 五、教学方法 读书指导法、练习法、讲授法 六、 教 学 过 程 1. 基本概念 （1）轴对称图形：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴。 这时，我们也说这个图形关于这条直线（成轴）对称。 （2）轴对称：把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称，这条直线叫做对称轴，折叠后重合的点是对应点，叫做对称点。 （3）轴对称和轴对称图形的区别和联系： 区别：①轴对称图形说的是一个具有特殊形状的图形；轴对称说的是两个图形的一种特殊位置关系。 ②轴对称是对两个图形说的，而轴对称图形是对一个图形说的。 联系：①都沿某条直线对折，图形重合。 ②如把两个成轴对称的图形看成一个整体，那么它就是一个轴对称图形；反过来，把轴对称图形的两部分分别看作两个图形，那么这两个图形成轴对称。 （4）线段的垂直平分线：经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线。 教 学 过 程 2. 轴对称的性质： （1）如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。 （2）关于某条直线成轴对称的两个图形是全等图形。 轴对称图形的性质：（轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。） 3. 线段的垂直平分线的性质及判定 （1）线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。 如图①，若PC是线段AB的垂直平分线（AC＝BC，PC⊥AB），则PA＝PB （2）与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。 如图②，若PA＝PB，则点P在线段AB的垂直平分线上。 4. 尺规作图 （1）如何作轴对称图形 几何图形都可以看作由点组成，我们只要分别作出这些点关于对称轴的对应点，再连接这些对应点，就可以得到原图形的轴对称图形；对于一些由直线、线段或射线组成的图形，只要作出图形中的一些特殊点（如线段端点）的对称点，连接这些对称点，就可以得到原图形的轴对称图形。 所以作轴对称图形的关键是作点关于直线的对称点 （2）作线段的垂直平分线 ① 分别以点A、B为圆心，以大于AB的长为半径作弧，两弧交于C、D两点，② 作直线CD。 CD就是线段AB的垂直平分线。 教 学 过 程 5. 关于坐标轴对称的点的坐标特点 点（x，y）关于x轴对称的点的坐标为（_____，_____）； 点（x，y）关于y轴对称的点的坐标为（_____，_____） 【典型例题】 例1.? 如图是由两个等边三角形组成的图形，它是轴对称图形吗？如果不是，请移动其中一个三角形，使它与另一个三角形一起组成轴对称图形，有几种移法？（至少画四种，相同类型的算一种），怎样移动才能使所构成的图形具有尽可能多的对称轴？ 例2. 如图所示，C是线段AB的垂直平分线上的一点，垂足为D，则下列结论中正确的有（?? ） ①AD＝BD；??? ②AC＝BC；???? ③∠A＝∠B；?? ④∠ACD＝∠BCD；?? ⑤∠ADC＝∠BDC＝90° A.? 2个???????? B.? 3个???????? C.? 4个??????? D. 5个 例3. 写出下列各点关于x轴和y轴对称的点的坐标。 （－2，3），（1，－2），（－2，－4），（0，2）。 【课堂练习】 一、 选择题 1. 下列说法错误的是??????（?? ） A. 关于某直线对称的两个图形一定能完全重合 B. 全等的两个三角形一定关于某直线对称 C. 轴对称图形的对称轴至少有一条 D. 线段是轴对称图形 2. 轴对称图形的对称轴是????????????????? （?? ） A. 直线???????? B. 线段???????? C. 射线???????? D. 以上都有可能 3. 下面各组点关于y轴对称的是????????????????????????? （?? ） A. （0，10）与（0，－10）???? B. （－3，－2）与（3，－2） C. （－3，－2）与（3，2）???? D. （－3，－2）与（－3，2） *4. 下列图形中，不是轴对称图形的是 （?? ） A. 一条线段???????????????????????