寻觅丁香梦,错过也美丽.docVIP

寻觅丁香梦，错过也美丽 ——《雨巷》课堂实录 孝感市湖北航天中学 李玉玲 教学设想： 单元教学说明：本单元是高中语文科目的第一个单元，内容是现代新诗。这个单元的教学说明是：“鉴赏诗歌应在反复朗读的基础上，着重分析意象，同时品味语言，发挥想象，感受充溢于作品的真情。” 基于此，我对本单元教学的课程目标定位是这样的：《沁园春·长沙》主要分析诗歌的思想感情，《再别康桥》主要通过意象来体会诗的意境，《大堰河，我的保姆》集中分析了“大堰河”这个人物形象，那么对于《雨巷》这首诗，我想带着学生一起来体验一下新诗的“美”。 课前学习： 让学生搜集有关丁香花的古典和现代诗歌，教师安排一点时间让学生相互交流自己搜集的诗词，教师给予适当提点，让学生初步感受丁香花在古典和现代诗歌中被赋予的意象特点，让学生明确丁香花在诗词中往往与“愁”相连。 教师利用多媒体展示丁香花、玫瑰花、梅花、莲花的图片，让学生从视觉上感受丁香花独特的形象特点。 课堂教学过程： 课前三分钟播放《丁香花》这首歌，同时在电视屏幕上播放有关《雨巷》这篇文章的一些图片（油纸伞、撑着油纸伞的女子、行走在雨巷的姑娘、丁香花），利用声像效果将学生带入诗歌的情境。（上课铃声响起即结束播放） 导入：刚才我们听的歌叫什么名字啊？（《丁香花》）同学们听完歌看完画面有什么感受啊？ 生（集体答）：伤感、怀念、回忆、忧愁、惆怅…… 师：其实，在多年以前，有一