2012年2月12日第一次校委会讨论后修改馆陶进修校考核方案.doc

馆陶县教师进修学校 关于建立工作管理考核机制的实施意见 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，建立健全激励机制， 二、管理机制 通过深入贯彻三个机制,促进学校工作高效、有序运转。一是日常工作处室主任负责制。结合学校和本处室实际，处室主任要认真、细致地谋划好本处室的近、中、远期工作目标和任务，要把本处室的工作细化责任到人，明确每个人员的工作职责和工作任务，平时要加强对处室人员的日常管理，包括请销假情况、在岗情况，工作完成进度、完成效率、完成质量以及处室人员的平时考核和年度考核；处室主任要开动脑筋、解放思想，通过召开座谈会、民主生活会、业余活动等丰富多彩的形式，加强处室成员的沟通和交流；处室副主任要协助好处室主任做好工作，处室主任不参加一般同志的考核。二是日常工作每周通报机制。通过简报形式，每周对个人考勤情况和工作情况进行通报，对处室工作进行通报，对表现好的处室和个人予以表扬，对存在问题的处室和个人予以曝光。三是考核结果与绩效工资挂钩机制。充分体现干与不干不一样，干好干坏不一样的激励机制，年终的考核结果将直接与本人的绩效工资挂钩。 三、管理措施。为使管理更加科学、合理，公开、公正，根据学校实际，制定了具体的考核细则，详见下面附录。 附录：1、馆陶县教师进修学校考核领导机构 2、馆陶县教师进修学校考核细则 附录1： 馆陶县教师进修学校考核领导机构 组 长：马月起 副组长：闫 斌 赵凤路 成 员：刘文谦 李付祥 王敬芳 薛瑞洪 附录2 ： 馆陶县教师进修学校考核细则 一、处室成员考核： （一）、考核说明 1、考核原则 考核采用百分制，奖励分数记为正分，上不封顶，扣除分数记为负分，最低零分,不跨项扣分。但如果出现问题严重、影响恶劣等极端情况时，除按照本方案扣除相应分数外，还要由校委会研究作出其它处分。 2、考核对象 本部分方案中涉及的考核对象为处室主任以外的处室成员。 3、考核形式 考核分为阶段性考核及年度性考核。学校每周以简报的方式对考勤、日常工作等情况进行通报，对表现好、业务优的处室或个人予以表扬，对不良现象予以曝光。 考核结果由量化积分体现，计算方法为基本分+奖励分数+扣除分数。 4、考核权重 考核内容中除注明由处室主任负责考核的项目外，一律由考核小组负责考核，奖励分数由考核小组决定。 5、奖励说明 奖励分两种方式：一是由本人上报处室主任，同时提供相关证明和依据，由处室主任汇总后上报考核小组，由考核小组以依据《考核方案》，商定奖励分值；二是校长、副校长或处室主任提议，经考核小组商定后决定奖励情况。 6、考核实效 最终的年终考核结果将作为个人获取荣誉、计算个人绩效工资的参考标准。 考核小组与处室主任将处室成员的年度工作量化积分，将最终的积分分为三档，与绩效工资挂钩。 （二）、考核内容 考核分“德”、“能”、“勤”、“绩”四项，总分为100分。 1、德行(基本分为25分) 满分标准： （1）、拥护中国共产党的领导，热爱祖国，努力学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，认真学习、贯彻党的路线、方针、政策，遵纪守法。 （2）、努力做好本职工作，并结合工作需要，努力进修，提高教育教学水平。 （3）、有较强的集体主义意识。自觉维护学校形象、处室形象，言行举止为人师表；服从学校分工，团结协作、顾全大局、勤奋工作，按时完成学校分配的工作，认真履行岗位职责。 扣分因素： （1）、不服从校领导或者处室负责人工作安排每次扣1分； （2）、有不顾全大局、影响学校声誉现象的每次扣1分； （3）、有悖教师形象的一次扣1分； （4）、出现违纪行为，被上级领导部门查处，对单位形象造成负面影响的一次扣5分； （5）、违反国家法律，被公安机关处理的一次扣10分。 2、能力(基本分为25分) 主要指与教师职务相适应的专业知识和业务能力。（此项全部由处室主任考核） 满分标准： （1）、掌握能完成本职工作的专业知识。 （2）、有较强的学习及掌握新知识、新技能的能力。 （3）、有胜任本职工作的能力。 扣分因素： （1）、专业知识储备不足，影响本职工作完成情况的一次扣2分； （2）、不能及时学习及掌握新知识、新技能的，无相关备课资料的扣2分； （3）、无法胜任所干工作，无法完成工作任务的一次扣2分。 3、考勤(基本分为25分) 考勤实行校委会成员轮流负责制，轮值人员要严格按照规定的作息时间收放签到表；日常工作的考勤由处室主任负责。 满分标准： （1）、按时上下班，按时签到签退，不迟到，不早退，不旷工，有事请假（需填写请假条），返岗销假。 （2）、准时参加各种会议、集体活动等，不迟到，不早退，不无故不参加。 （3）、根据学校安排完成培训、外出考察学习、听课等各种临